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积极心理学在民办高校学生管理中的应用 　　随着积极心理学的兴起，积极心理学在教育领域的应用价值也逐渐体现， 它的许多思想对学生管理工作有借鉴意义。本文针对民办本科院校学生群体的特点，分析民办本科院校学生管理工作的现状， 并将积极心理学的思想引入到学生管理工作中，探讨民办本科院校学生管理工作的新对策。 　　关键词：积极心理学； 民办本科院校； 学生管理 　　中图分类号： 　　积极心理学是指利用心理学目前比较完善和有效的实验方法，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。近年来，积极心理学在企业管理、 人力资源管理等领域得到了广泛的运用，教育领域也掀起了一场积极教育运动，把握民办本科院校学生的特点以及管理工作的现状， 将积极心理学思想运用到学生管理工作中， 对民办本科院校学生管理工作具有重要意义。 　　一、 积极心理学在学生管理工作中的价值积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。积极心理学不同于过去传统的“消极心理学”，“消极心理学”研究更多地关注心理问题、心理疾病的诊断与治疗，积极心理学研究的是人类的积极优良品质， 以开放和欣赏性的眼光挖掘人的优秀潜能、动机和能力。积极心理学在主观层面上关注人内心的希望、快乐、乐观、满足和幸福感等积极主观体验； 在个人层面上，关注积极的个人品质，如爱的能力、勇气、对美的感受力、毅力、宽容、创造性； 在群体层面上