长江之歌 第一课时公开课课件.ppt

长江的自然概况： 长江源头组图 长江的自然概况： 二、长江水能资源的开发和利用： 三、长江的航运 长江之歌 《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词，这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。 “长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。 第一课时 时代背景：写于1988年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。 《长江之歌》是电视专题片《话说长江》的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 本诗抒发了作者的什么感情？ 抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。诗中以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。 长江的洪涝灾害 长江第一湾 九江长江大桥 南京长江大桥 我们为什么赞美长江？ 1、灌溉 2、水能 3、航运 人口 1／3，耕地 1∕4，粮棉 1／3 葛洲坝、三峡 黄金水道 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（《念奴娇赤壁怀古》 苏轼） 星垂平野阔，月涌大江流 （杜甫《旅夜抒怀》） 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 （李白《送孟浩然至广陵》） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 （李白《望天门山》 ） 山随平野尽，江入大江流 （李白《渡荆门送别》 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 （《卜算子》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。杨慎《临江仙》 涤 溉 洗涤 灌溉 dí ɡài 乳汁　哺育　挽起　荡涤　 尘埃 灌溉　奔去　各奔东西 词语 bǔ dí āi guàn gài wǎn 磅礴 风采 依恋 惊涛 气概 乳汁??哺育?? 挽起?? 荡涤 尘埃??灌溉?? 奔去?? 丰采：美好的仪表举止。本课指长江健美而奔放的风姿.气概:原指在对待重大问题上表现的正直、豪迈的态度和气势。本课指长江的气势恢弘。 依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：冲洗,洗涤。尘埃：尘土,灰尘。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。 *初读诗歌,把字音读准。 *再读诗歌，看谁有新的发现，新的见解，新的问题。 你从----- 你向----- 你用----- 你用----- 你从----- 你向----- 你用----- 你用----- 请把前后两节写长江的句子对照比较，细细吟诵，看谁还有新的发现？ “你从雪山走来”---- “你从远古走来”---- “你从雪山走来”----讲长江的发源地。 “你从远古走来”----讲长江的历史悠久。 第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 概括两部分的内容 （从空间上描写了长江源远流长，横贯西东的宏伟气势，歌颂母亲长江拥抱着祖国大地，哺育了中华儿女的伟大胸怀。） （从时间上描写了长江悠远久长，纵贯古今的丰功伟绩，表现了我们祖国苦难的过去，光辉的现实和灿烂的未来。） 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外， 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 小 结： 思考 * * * * 3、长江的支流 1、长江的源头、注入的海洋 2、长江流经的省、市和自治区 4、长江流经的各个地形区 5、长江上、中、下游的划分 唐古拉山 长江源头和注入的海洋 东 海 左：远眺雪山 下：源头近图 滚 滚 长 江 皖 苏 赣 湘 鄂 渝 云 川 藏 青 沪 长江干流流经省级行政区 唐古拉山 东 海 长江流域介绍： 长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注人东海，全