2017届六年级语文上册 12.秋天的怀念（二）教案 语文S版.docVIP

秋天的怀念 一教学内容：　　　　这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让我散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。（1课时）二、教学要求：　　　1、认识本课的生字　　　2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。三、教学重点、难点：　　　　读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。四、教学方法：学生研读为主，尝试探究学习。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：通过观看幻灯片，来感受文中母亲的伟大形象。七、教学程序：（一）激情导入。　　　　关于母爱，古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读这篇课文，再一次感受催人泪下的母爱（板书课题）。　　　　[意图：以情激情，引起学生情感上的投入。] 布置自学。　　　1、自由读课文。　　　2、根据新闻记者提示，边读边在书法上标标画画。（三）交流汇报（以阅读提示为纲）。　　　1、母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的我去北海公园看花，结果怎样？（母亲犯病，竟成永诀。）　　　2、母亲是怎样关心我的？（可通过以下语句，边读边悟。）　　　　（1）当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方