高校体育大学生“参与精神”的培养路径初探.pdfVIP

lPHYSICALEDUCATION体育教育I 高校体育大学生“参与精神的培养路径初探 口贾佳(内蒙古师范大学体育学院内蒙古呼和浩特011517) 摘要：本文首先简要介绍参与精神的内涵、高校体育的属性及其特点、高校大学生参加体育-3--动的现状及其影响因素，在此基础上分析 了大学生在学校中参加体育活动对于自身参与精神的形成的积极影响，并探讨了提升大学生参与体育运动的积极性和主动性的方式和 路径．希望能为培养和提高高校大学生通过参与体育活动获得“参与精神”提供参考。 关键词：高校体育大学生参与精神培养 高校体育作为体育的一个具体的分支，它具有体育运动的基本 学校的资源是有限的，要实现有效合理地利用有限的公共资源以达 属性，这些基本属性包括竞争性、技艺性、合作性和游戏性。高校体 到大学生的体育发展目标，需要高校在整体上调控大学生的作息安 育运动一般是团体参与竞技兼游戏性质的活动，需要参与主体之间 排，错开休息时间；最后，高校的体育器材和场地的扩充及其功能价 相互协作通过身体技艺的竞技获得集体荣誉，从而使得参与的个体 值的影响。能否得到最大发挥也是影响大学生参加体育活动的重要 获得参与的真实体验和快乐的精神享受。 客观因素。 高校体