201107111636313725 - 高明区纪念中学.docVIP

2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征（1） 班级： 学号： 姓名： 一、【学习目标】： 1、一组数出现次数最多的数将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数“中心值”，其中众数和中位数容易计算，但只能表达样本数据中的少量信息。中位数不受少数几个极端值的影响，当样本数据质量比较差时，应该用抗极端数据强的中位数表示数据的中心值；众数通常用来表示分类变量的中心值；平均数受样本中每个数据的影响，越极端的数据对平均数的影响越大，与众数、中位数相比，代表了数据更多的信息。 2、如果样本平均数大于样本中位数，说明数据中存在较大的极端值；反之，说明数据中存在较小的极端值。通过样本的中位数、平均数等使我们了解样本数据中极端数据的信息，帮助我们作出决策。 3、本课时的目标达成了吗？不懂的地方请继续通过同学和老师解决。 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征（2） 班级： 学号： 姓名： 一、【学习目标】： 1、，则样本平均数： ； （2）标准差概念：考察样本数据的分散程度的大小（一般理解为稳定性），最常用的统计量是标准差，它是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用 表示，为运算方便，样本数据的标准差计算公式可调整为 ；标准差越大，数据的 越大，即稳定性越小，反之也成立。 （3）标准差的取值范围是 ，标准差为０的样本数据意味着 。 （4）方差：样本方差是指 ，即 。在刻画样本数据的分散程度上，方差跟标准差是一样的，但在解决实际问题时，多采用标准差。 （5）求样本数据标准差的算法步骤： ① 算出样本数据的平均数= ； ② 算出每个样本数据与样本数据平均数的差的绝对值： ； ③ 计算 。 对于前面所说的甲、乙两名射击运动员,= ,= ,结论和你的发现一致吗? 三、【典型例题】： 例1、画出下列四组样本数据的条形图，比较它们的平均数和标准差，说明他们的异同点。 （1）５，５，５，５，５，５，５，５，５； （2）４，４，４，５，５，５，６，６，６； （3）３，３，４，４，５，６，６，７，７； （4）２，２，２，２，５，８，８，８，８。 例2、甲乙两人同时生产内径为25.4mm的一种零件。为了对两人的生产质量进行评比，从他们生产的零件中各抽出20件，量得其内径尺寸如下（单位：mm） 甲 25.46 25.32 25.45 25.39 25.36 25.34 25.42 25.45 25.38 25.42 25.39 25.43 25.39 25.40 25.44 25.40 25.42 25.35 25.41 25.39 从生产的零件内径的尺寸看，谁生产的质量高？ 四、【达标练习】： 1、在统计中，样本的标准差可以近似地反映总体的 A、平均状态 B、分布规律 C、波动大小 D、最大值和最小值 2、已知一个样本方差为： 则这个样本的容量是____________，平均数是____________。 3、农场种植的甲乙两种水稻，在面积相等的两块稻田中连续6年的年平均产量如下(单位：500g)： 品种 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 甲 900 920 900 850 910 920 乙 890 960 950 850 860 890 哪种水稻的产量比较稳定? 五、【推荐作业】 1、能反映一组数据的离散程度的是( ) A、众数 B、平均数 C、标准差 D、极差 2、数据－2，－1，