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《谈读书》 教学目的： 1．培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 积累文中出现的精辟的句子。?探究合作，小组学习。 情感态度与价值观：2．理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。教学重、难点：? 重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。? （2）比喻论证、对比论证等方法的运用。? 难点：本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。? 学习方法：自主、合作、探究 教学时数：安排1课时? 教学过程：? 一、导入新课 “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？ 你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？ （1）名言警句：? 腹有诗书气自华 好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。? 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。? 书到用时方恨少。? 读书破万卷，下笔如有神。? 读万卷书，行万里路。? （2）名人论读书：? 周恩来：为中华之崛起而读书！? 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。? 朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。? 孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。? 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥