论高校美育与思想政治教育的关系.pdfVIP

2O07年12月 黑龙江教育学院学报 Dee．200r7 第26卷第12期 Journal of Heilortgjiang College 0f Education V01．26 No．12 论高校美 育与思想 政治教育的关系 刁 华，刘雨春 (哈尔滨理工大学马列教研部，哈尔滨 150040) 摘 要：美育和思想政治教育既有联系又有区别，两者目标相同，情感相通，内容相融；侧重点、性质、手段与方 法又有所不同。作用上相互渗透，共同为培养新世纪高素质人才担当着重任。 关键词：高校；美育；思想政治教育；关系 中图分类号：G641．6 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2007)12—0045—02 动人、感染人，使人的情感产生共鸣，激发其对美的热 一 、 高校美育与思想政治教育的内在联系 爱和追求。同样，思想教育也需要情感因素，马克思主 1．目标相同，两者根本目的都是“以人为本”，培 义向来重视教育中的情感因素，认为思想教育不仅要 养又红又专“四有”新人。高校美育的目的是培养“审 从根本上提高人的水平，还应十分重视情感的陶冶，只 美的人”，中心任务是使受教育者掌握“美的规律”。它 能用爱来交换爱，用信任换取信任。特别是思想教育 注重培育大学生对美的感受、鉴赏、创造的能力，培养 中要解决的问题，不只是思想认识问题，其中很多是属 学生和谐、美好的情感，从而达到个性自由全面的发 于情感方面的。需要通过语言的疏导、形象的感染和 展。思想政治教育则是在阶级、政党或社会集团的政 行为的影响，使受教育者在感情上产生共鸣，使其立 治目标指引下，使大学生追求美好的理想，接受和形成 场、观点向正确方面转化。 正确的政治观念和思想意识，并自觉地用于指导实践 3．内容相融，二者都是素质教育的主要内容。美 的教育活动，起着导向和动力的作用u J。当前我国高 育是社会主义全面发展教育的重要组成部分，没有美 校思想政治教育的任务是以邓小平理论和江泽民“三 育的教育是不完全的教育，高校美育的内容是通过对 个代表”的重要思想为指导，以培养具有科技文化素质 各种自然美、社会美、艺术美的实践和感受，来培养大 和科技创新精神的新世纪高层次优秀人才为根本目 学生感受、鉴赏和创造美的激情和能力，帮助大学生树 的，以帮助和教育当代大学生树立科学的世界观、人生 立起正确的人生观、价值观、美丑观，提高学生的综合 观、价值观为主要内容。由此可见，美育与思想政治教 素质，促进学生的全面发展。在素质教育中，思想政治 育之间在目标上具有明显的一致性——按照美与善相 教育起着导向和动力的作用。二者都在人的思想意 统一的要求，塑造理想的人格。两者都是高校教育体 识、道德方面发挥作用，其教育内容是相互融合、相互 系中的重要内容，都对大学生的学习、生活产生重要影 补充，统一于全面教育之中。思想政治教育的内容同 响，都是为了培养他们良好的情操，树立正确的人生目 样是为了提高大学生的思想觉悟和高尚情操，树立正 的，都共同统一于高校人才培养目标这一根本任务之 确的世界观、人生观和价值观，其根本任务是认识世界 中。 和改造世界。 2．情感相通，二者的情感因素是一致的，“感人心