创新文明是世界一流大学的核心特质.pdfVIP

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 Ｖｏｌ．１０ Ｎｏ．６ １０ ６ 年 月 Ｎｏｖ．２０１６ ２０１６ １１ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｉ ｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｍａｎａ ｅｍｅｎｔ ｇ ｇ ： ／ ｄｏｉ １０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ００７ｊ ｊ 一流大学建设 专题主持／别敦荣 创新文明是世界一流大学的核心特质 黄英杰 （四川理工学院高等教育研究所，四川自贡 ６４３０００） 摘 要：创新文明是世界一流大学的核心特征。西方大学诞生于中世纪宗教文化的阴霾之中，传承创新了人 文主义的文化，塑造了西方文明的人文性。中国的古典书院，作为高等教育的一种重要形式，传承创新了儒家 的德性人文主义文化，形塑了德性色彩的中华古典文明。近代大学则协同努力，创造了民主和科学特质的新文 化，使得民主和科学的新文明畅行于世。现代世界，大学与民族国家一体同在，成为具有不同民族个性色彩的 多元文化建设和发展的策源地，从而构造了不同个性色彩的多元文明生态。未来的世界一流大学，需要在建构 世界文明共同体的伟大事业中，以倡导和建设一种共享的文化为宗旨，昌明它的伟大的文化使命和历史担当， 为人类文明世界的诗意化贡献力量。 关键词：创新文明；世界一流大学；世界文明共同体；共享文化；文明的诗意化 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４０ Ａ １６７３－８３８１ ２０１６ ０６－００３２－０６ 近千年的大学发展史昭示，大学的生命在于 物，只是这一产物在人类大学发展史上最初是通 它的新文明创造。大学之所以能够绵延存在，主 过西方中世纪的大学表现出来，然后在世界上扩 要得益于大学在与社会的互动发展中已经成功地 展开来。西方中世纪大学的诞生主要得益于西方 融入人类文明演进的生命历程，成为人类文明生 社会文明发展所形成的三个有利条件。一是 １２ 命本身的核心构件。一所一流的大学总会自觉地 世纪西方社会的文艺复兴为中世纪大学的产生和 通过文化的传承和创新，不断地凝练文化的优秀 发展提供了大量的学习和研究材料。学者们突然 特质，积极推进文明的创新发展。只要人类文明 发现了灿烂的古希腊罗马文化，并对其注入了持 存在，大学就会存在；反之，大学的衰落即是人类 久的热情和兴趣。希腊罗马的优秀文化以课程的 文明衰落的征兆之一。中世纪因为有了大学，才 形式进入中世纪大学，成为中世纪大学文学院的 有了西方文明的普遍复兴和主体自觉；近代世界 主要课程，这也是当代大学通识教育的根源所在。 有了大学，人类民主和科学特质的文明才逐渐形 二是中世纪的城市复兴为中世纪大学的产生和发 成并迅速扩展；现代大学与民族国家一体同在，经 展提供了重要的物质基础，主要包括经费、住所