（构）学校106年度强化公务人员终身学习及专书阅读-国立空中大学.pdf

教育部及所屬機關（構）學校 106 年度強化公務人員終身學習及專書閱讀推動計畫 壹、依據 一、公務人員訓練進修法第17條及其施行細則第 24條規定。 二、公務人員保障暨培訓委員會訂頒之「公務人員專書閱讀推廣活 動計畫」及「公務人員專書閱讀心得寫作暨閱讀推廣競賽活動 作業規定」。 三、教育部所屬機關學校員工數位學習推動方案 。 貳、目的 一、提供公務人員終身學習機會，引導公務人員主動學習，並倡導 閱讀風氣，鼓勵公務人員踴躍參加「公務人員專書閱讀心得寫 作競賽」，以激勵其品德修養與工作潛能。 二、引領公務人員終身學習風潮，擴展國際視野，結合理論與實務， 增進工作知能，並提升組織績效，強化優質服務。 參、辦理機關 一、主辦單位：教育部 二、承辦單位：國立高雄應用科技 大學 三、協辦單位：強化公務人員終身學習及專書閱讀工作圈。 肆、實施對象 一、教育部及所屬機關（構）學校 組織編制中依法任用、派用之有 給專任人員。 二、教育部及所屬機關（構）學校除教師外依法聘任、聘用、僱用 人員。 三、教育部及所屬機關（構）學校依上級機關所訂或自訂規定進用 之人員。 伍、推動方式 一、終身學習 (一強化網路行銷，充實內部學習網站內容。) (二)利用正式或非正式集會辦理方案宣導，並納入年度訓練進修 計畫。 (三)培訓內部種籽師資，提供相關諮詢服務。 (四)規劃學習專區，提供良好之軟硬體學習環境。 (五)善用內部資源，搭配便捷之學習教材，以利隨時學習。 (六)擷取國內外辦理學習成功之公私部門案例，建立標竿學習模 式，辦理相關之觀摩會或實地參觀活動，並舉辦學習成果發 表會。 (七發展數位學習課程，使員工於完成相關課程並經評量通過後，) 得認證為公務人員終身學習時數。 二、公務人員專書閱讀推廣活動 (一)以國家文官學院指定之「每月一書」、「延伸閱讀」及「年度 推薦經典」書目為原則 。 (二訂定年度推廣活動計畫。) (三訂定讀書會組織章程。) (四)辦理領讀人培訓課程。 (五)參與其他機關辦理之領讀人培訓及各項團體學習技法之培 訓 等相關課程。 (六)辦理導讀會、讀書會、與作者有約或主題書展等相關活動。 (七)辦理寫作研習活動、鼓勵同仁參加公務人員專書閱讀寫作競 賽 ，惟同一作者同一領域以投稿1篇為限 。 (八)辦理寫作優良者頒獎活動。 (九 )辦理專書閱讀心得分享活動。 (十)建置公務人員閱讀網站專區或部落格並刊登閱讀推廣相關 訊息 。 (十一)辦理公務人員專書閱讀推廣觀摩活動。 (十二)辦理各項團體學習技法之培訓。 (十三)為辦理專書閱讀心得寫作競賽評審事項，得組成評審委員 會，置委員 5 至7 人，委員由教育部人事處處長就「強化 公務人員終身學習及專書閱讀工作圈」圈員、部屬機關（構） 學校人事主任及人事處科長以上人員擇聘之，處長指定其 中一人 為召集人。 陸、獎勵事項 一、終身學習 (一)各機關（構）學校當年度之平均學習時數、與業務相關平均 學習時數、平均數位學習時數達標準者，其人事主管及主要 承辦人得各予嘉獎 1 次之獎勵。 (二)各機關（構）學校得於總獎度下自由調配敘獎人員。 (三)各機關（構）學校得就所屬人員參加學習時數之多寡及其平 時服務成績之表現綜合考量，酌予獎勵，並作為公務人員年 終考績及升遷之評分參據。 二、公務人員專書閱讀心得寫作競賽 (一)各機關（構）學校推動公務人員專書閱讀或參加公務人員專 書閱讀心得寫作競賽著有績效者，列入人事業務績效考核評 分之重要參考。 (二)各機關（構）學校同仁參加國家