《乘法的初步认识》探究.pptVIP

人教版二年级数学上册 小飞机里共有多少人？ 5个3 3+3+3+3+3=15（人） 过山车里共有多少人？ 7个2 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 又来了多少个小朋友呢？ 20个2 请思考以下三个问题： 1、什么样的加法可以用乘法表示？ 2、表示乘法的符号是什么？ 3、乘法算式中各部分的名称是什么？ 据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘号“×”也就 面世了。 7组 2+2+2+2+2+2+2=14 (人) 7个2 2 2 7 14 2 × 7 = 14 (人) 7 × 2 = 14 (人) 或 … 乘数 … 乘数 … 积 … 乘数 … 乘数 … 积 2×20 或 20×2 又来了多少个小朋友呢？ 20个2 1、请你认真观察老师的手指，先说出加法算式，再说出乘法算式。 2、同桌两人做此游戏。 请你用喜欢的图形表示下面算式的含义。 3×4 你能根据乘法算式 2×5=10 编一个故事吗？ 恭喜你，奖“幸运星”2串！ 继续 恭喜你，奖“双纸船”2只！ 乘法算式：5×4=20（人） 或 4×5=20（人） 下图共有几个小朋友？ 返回 回答正确！奖“小帆船”一只！ 加法算式：4+4+4+4+4=20（人） 或 5+5+5+5=20（人） 回答正确！奖“咔嚓照相机”一个！ 你能把下面加法算式改写成乘法算式吗？ 37+5+14+6=62 7+7+7+7+7+7+7+7=56 返回 7×8=56 或 8×7=56 8+8+8+8+7 下面的加法算式能改写成乘法算式吗？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *