七年级语文下册《我爱这土地》 新人教版.docVIP

河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学2012-2013学年七年级语文下册《我爱这土地》教案 新人教版 教学过程： 第一课时 一、导语设计 诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛，我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦，让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们，让我们一起来走进现代诗的世界。 二、简介诗人 三、介绍诗歌的写作背景。 四、学生分组朗读诗歌 1、诗歌的节奏。 2、朗读时语句的连贯性。 3、增、减字的朗读错误。 4、请学生读准下列加点的字 蔷薇 璀璨 讴歌 敦厚 姹紫嫣红 一泻千里 5、学生自行评价与打分中的激励性。 6、诗歌中美的熏陶与感受的情景导向。 五、在教师的带动下熟读诗歌，争取达到成诵。 1、抽学生朗读课文。 2、学生分小组朗读课文及朗读评价。 3、抽学生背诵课文。 六、学生齐读课文。 第二课时 一、复习上节课内容 作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。 二、学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。 第一节：以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的爱。 第二节：运用设问，直抒胸臆。 三、学生品读诗歌，提出问题分析诗的形象。 问题情景设计如下： 1、诗歌往往运用象征等写作手法来描绘其塑造的形