七年级语文下册《最后一课》第二课时课件人教版.pptVIP

填表说明“最后一课”的异乎寻常 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　―――梁启超　《少年中国说》 * ? 最 后 一 课 第二课时 〖教学目标〗 1、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。 2、通过理解小说对人物的动作、语言、心理等描写把握人物形象. 3、领会小说所表现的强烈的爱国主义情感。  1.“最后一课” 和平日上课的情景有怎样的不同？ 导学提纲: 2.小弗郞士在“最后一课”上，思想发生了什么变化？（提示;从对学习、对老师、对祖国几个方面谈。）变化的原因是什么？ 3.韩麦尔先生是怎样一个人？ 4.“最后一课”结束时，作者是从人物描写的哪些方面来刻画韩麦尔先生的?表现了人物怎样的心情？ 5.“最后一课”结束时，韩麦尔先生在小弗郎士心中的形象如何？ . 6.试归纳文章的主旨以及小弗郎士在文中所起的作用。 老师 其他 学生 气氛 最后一课 平 时 开始上课的时候，总有一阵喧闹，在街上也能听到 一切偏安安静静的， 整个教室有一种不平常的严肃的气氛 开课