语文第一部分第四章病句的辨析与修改[配套课件]汇编.pptVIP

5.不知不觉就走了十里路左右的距离。 答案：“十里路左右”即可充当宾语，“的距离”多余， 应删去。 6.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集 《人间悲剧》的编写。 答案：宾语中的“的编写”多余，应删去。 7.凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等 文化创意产业有了快速发展。 答案：定语“众多的”和“丰富的”重复累赘，应删去其一。 8.她是一个年纪很轻的聪明美丽的少女。 答案：“少女”即有“年轻”之意，应删去“年纪很轻 的”。 9.夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作 是目前我们的当务之急。 答案：“当务之急”即有“当前、目前”之意，应删去“目 前”。 10.只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。 答案：“诸”即“之于”。补语中的介词“于”多余，应 删去。 四、语序不当 【考点内容及题型特点】 语序不当主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、 虚词位置不当、并列词语或短语排列顺序不当等类型。 (1)多项定语语序不当。多项定语的一般语序是：①表领属 性的或表时间、处所的；②指称代词或数量词；③动词或动词 性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另 外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如：她是 国家队的(领属性的)一位(数量)有20 多年教学经验的(动词短语) 优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。 (2)多项状语语序不当。多项状语排列顺序大致为：①表目 的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的名词；③副词(表范 围或频率)；④形容词或动词(表情态)；⑤表对象的(介宾短语)。 例如：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地 (情态)同他(对象)交谈。 (3)虚词的位置不当。例如：①他把这个问题不放在心上。 (“不”应移到介词结构“把这个问题”之前；“把”字句、 “被”字句中有否定词，应将否定词分别放在“把”、“被” 之前)②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不 好。(“不”字应移到“趁现在”之前) (4)并列词语或短语排列顺序不当。例如：①在这次会议上， 大家讨论并提出了许多问题。(应先“提出”后“讨论”)②我 们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。(应把“乡内 外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序) (5)分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间 存在先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成次序不当。例如： 闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越 的学者。(应改为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀 诗人，是大勇的革命烈士”，分句之间是递进关系) 【题型专练四】 1.失事客机是一架萨博 340 型短程双涡轮螺旋桨的索尔航 空公司飞机。 答案：多项定语“一架萨博 340 型短程双涡轮螺旋桨的索 尔航空公司”语序不当。应改为“索尔航空公司的一架萨博 340 型短程双涡轮螺旋桨”。 2.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起， 全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息， 以提升政府在民众中的形象。 答案：“发展和兴起”逻辑顺序不对，应为“兴起和发 展”。 3.许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。 答案：多项状语“在教室里昨天”语序不当。应改为“昨 天在教室里”。 4.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那 位神猎手。 答案：多项状语“顺利地按照高老头画的那张简图”语序 不当。应改为“按照高老头画的那张简图顺利地”。 5.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上 就很难有发言权了。 答案：虚词“不”的位置不当。应将“不”移到“把自己 国内的事情”前。 6.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、 乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。 答案：“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄 影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔 下”。 7.她是一位优秀的曾经获得广东省优质课竞赛一等奖的中 山市文峰中学的语文教师。 答案：多项定语语序不当，可改为“她是中山市文峰中学 一位曾经获得广东省优质课竞赛一等奖的优秀语文教师”。 8.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流 的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文 明的衰落。 答案：并列词语排列顺序不当。应将“碰撞、融合、交流” 改为“碰撞、交流、融合”。 * 第四章 病句的辨析与修改 选择题，分值 3 分。 题型分值 广东省卷具体题型为选出“对病句的修改不正确的 一项”。考查热点为搭配不当、成分残缺、否定不当、 成分赘余、不合事理、语序不当等常