海西教育网远程继教2013莆田全员测试答案 (增加版).doc

海西教育网远程继教2013莆田全员测试试卷一 单选题 1. () 提问技能 教学演示技能 反馈强化技能 板书技能 标准答案：??提问技能  2. 认知水平 心理特点 个性特点 心理问题 标准答案：??心理特点  3. 模式化 个性化 统一性 同一性 标准答案：??个性化  4. 意志障碍 情感障碍 思维障碍 标准答案：??意志障碍  5. 学习问题型 品德问题型 心理问题型 生理问题型 标准答案：??品德问题型  6. 特定性阅读障碍 厌学症 特定性计算技能障碍 多动性注意障碍 标准答案：??特定性计算技能障碍  7. 品行障碍 多动性注意障碍 童年离别焦虑障碍 特定性学校技能发育障碍 标准答案：??童年离别焦虑障碍  8. 责任心 耐心 细心 恒心 标准答案：??责任心  9. 目标动机 需求动机 积极心态 成就动机 标准答案：??成就动机  10. 无关紧要，只要不影响教学就可以 教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题 其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 标准答案：??其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的  11. 师源性心理伤害 师源性伤害 职业伤害 职业心理伤害 标准答案：??师源性心理伤害  12. 自我适应 心理承受 心理调节 自我认知 标准答案：??心理调节  13. 言语学习障碍 非言语学习障碍 数学学习障碍 理解学习障碍 标准答案：??非言语学习障碍  14. 限制性原则 自愿性原则 综合性原则 保密性原则 标准答案：??保密性原则  15. 多重感觉通道 多重记忆通道 感觉交替 记忆交替 标准答案：??多重感觉通道  16. 即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施 即针对心理问题和行为问题所进行的会谈 会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题 标准答案：??即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等  17. 钻研教材、编写教案等 批阅作业、试卷等 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 备课、备学生以更好地完成教学 标准答案：??导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等  18. 智力落后 对于视觉与听觉信息的处理能力没问题 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 标准答案：??大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍  19. 青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。 小学低年级 小学中高年级 初中 高中 标准答案：??初中  20. 发展性障碍和学业性障碍 感知障碍 行为障碍 语言障碍 标准答案：??发展性障碍和学业性障碍  二 多选题 1. () 从事教育工作的必要条件 有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国家综合国力 学生心理健康发展的需要 教师自身健康生活的需要 标准答案：??从事教育工作的必要条件 | 有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国家综合国力 | 学生心理健康发展的需要 | 教师自身健康生活的需要  2. 自我调节方法有误产生逆反心理 来自教师的压力 意志能力与责任感发展滞后 思维品质的批判性、片面性和表面性发展 标准答案：??自我调节方法有误产生逆反心理 | 意志能力与责任感发展滞后 | 思维品质的批判性、片面性和表面性发展  3. 在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。 儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。 在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。 学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。 与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。 拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍） 对学习行为有明显的反抗心理。 标准答案：??在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。 | 儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。 | 在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。 | 学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。 | 与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。 | 拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍） | 对学习行为有明显的反抗心理。 解题过程：?? 4. 师德高尚 业务功底深厚 实践能力强 身体健康 良好的心理素质 标准答案：??师德高尚 | 业务功底深厚 | 实践能力强 | 身体健康 | 良好的心理素质 解题过程：?? 5. 人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好