2016中职数学（江苏版）授课教案：命题逻辑与条件判断2.docVIP

课题 命题逻辑与条件判断2 总第 课时 上课时间 教学 目标 （1）理解命题逻辑的几个常用联结词“或”“且”“非”的意义 本课 2 课时 （2）能将一些简单的命题翻译为命题公式，或者说出命题公式所表示的实际意义，并判断这些命题公式的真假 课型：新 重点 命题逻辑的几个常用联结词“或”“且”“非”的意义 教具：多媒体 难点 将命题翻译为命题公式以及判断命题公式的真假 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价 回顾旧知 命题 真命题、假命题 新知讲授 前面我们已经学过一些简单命题，在实际应用中我们可以将一些简单命题用联结词联结，就构成复合命题，联结词是命题逻辑的重要组成部分，下面我们将介绍几个常用的联结词。 非 （一）定义：假设命题p：南京是江苏省省会，则p的否定可以表述为：南京不是江苏省的省会。 一般地，假设p是一个命题，则p的非（否定）是一个新的命题，记作，读作“非p”(p的否定) （二）真值表格： ｐ 真 假 假 真 通过表格可以知道，若ｐ是真，则是假；若ｐ是假，则是真。 例如，“ｐ：南京是江苏省的省会”是一个真命题，所以“：南京不是江苏省的省会”是一个假命题。 （三）例题１：写出下列命题的非命题，并判断真假 （１）ｐ：； （２）ｑ：雪是白色的； 解析：（１），是一个真命题； （２）：雪不是白色的，是一个假命题。 ２．且 （一）定义：假设命题ｐ：今天下雨；命题ｑ：明天下雨。用联结词“且”联结ｐ和ｑ，就可以得到新命题：今天下雨且明天下雨。 一般地，假设ｐ，ｑ是两个命题，则“ｐ且ｑ”是一个新的命题，记作，读作“ｐ且ｑ”。 （二）真值表 ｐ ｑ 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 由上表可以知道，当且仅当ｐ，ｑ同时为真是，才是真，其他情况下，都是假。例如，对于上面的复合命题：今天下雨且明天下雨，当且仅当ｐ，ｑ同时为真时，即今天和明天都下雨时，这个命题才为真；只要今天和明天中有一天不下雨，这个命题就是假。 （三）例题２：根据下列各组中的命题ｐ和ｑ，写出，并判断他们的真假。 （１）ｐ：雪是黑的；ｑ：太阳从东方升起。 （２） （３）ｐ：６０是３的的倍数，ｑ：６０是５的倍数。 解析：（１）：雪是黑的且太阳从东方升起。 因为ｐ是假的，ｑ是真的，所以是假的。 （２）：。 因为p是假的，q是假的，所以是假的。 （3）：60是3和5的倍数。 因为p是真的，q是真的，所以是真的。 3．或 （一）定义：假设命题ｐ：52；命题ｑ：5=2。用联结词“或”联结ｐ和ｑ，就可以得到新命题：。 一般地，假设ｐ，ｑ是两个命题，则“ｐ或ｑ”是一个新的命题，记作，读作“ｐ或ｑ”。 （二）真值表 ｐ ｑ 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 由上表可以知道，当且仅当ｐ，ｑ同时为假是，才是假，其他情况下，都是真。例如，命题ｐ：52；是真，尽管命题ｑ：5=2是假：命题：仍然是真。 （三）例题3：根据下列各组中的命题ｐ和ｑ，写出，并判断他们的真假。 （１）ｐ：雪是黑的；ｑ：太阳从东方升起。 （２） （３）ｐ：６０是３的的倍数，ｑ：６０是５的倍数。 解析：（１）：雪是黑的或太阳从东方升起。 因为ｐ是假的，ｑ是真的，所以是真的。 （２）：。 因为p是假的，q是假的，所以是假的。 （3）：60是3的倍数或者5的倍数。 因为p是真的，q是真的，所以是真的。 随堂练习：课本10页练习 课后作业：课本10页习题 课后小结 教学反思 2