2016中职机械制图（机械类 主编王幼龙 高教第二版）教案：第8章 零件图05.docVIP

【课题名称】 零件图上的技术要求（三）（形状和位置公差、热处理） 【教学目标与要求】 一、知识目标 熟悉常用形位公差的项目、符号以及标注与识读，熟悉热处理要求。 二、能力目标 会标注和识读零件图的常用形位公差及热处理要求。 三、素质目标 熟悉常用形位公差的项目，并会标注与识读。 四、教学要求 熟悉常用形位公差的项目、符号以及标注与识读，熟悉热处理要求。 【教学重点】 常用形位公差的标注与识读。 【难点分析】 常用形位公差的标注。 【分析学生】 1．形位公差的概念不难理解，学生有学习的知识基础； 2．学习在给定数据条件下标注常用形位公差、识读形位公差，具备能力水平； 3．学习中名词术语多、符号不同，学习时注意分析对比异同处，以利掌握。 【教学设计思路】 教学方法：讲练法、对比法、归纳法。 【教学资源】 补充练习题、圆规、三角板。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习中进行不同项目对比、正误对比，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10分钟） 1．简述公差带代号和配合代号的注法、表述； 2．讲评作业批改情况； 3．提问：教材P.205,思考题8-4。 二、导入新课 产品质量不仅需要用表面粗糙度、尺寸公差给以保证，还要对零件宏观的几何形状和相对位置公差加以限制；采用热处理改善材料工艺性能、使用性能。 三、新课教学（70分钟） 1．形状和位置公差（60分钟） 教师讲授形位公差特征项目符号、公差框格、被测要素、基准、识读范例。 学生交叉进行如下练习： （一）填空： （1）国家标准规定，形位公差共有____个项目，其中形位公差____项，形状或位置公差____项。位置公差又可分为____公差、____公差和____公差三种。 （2）写出下列各形位公差项目的符号：直线度____，平面度____，圆度____，圆柱度____，平行度____，垂直度____，倾斜度____，同轴度____，对称度____，位置度____，圆跳动____，全跳动度____。 （二）单项选择题： （1）同轴度属于________公差。 （a））））（2）对称度的被测要素和基准要素都是中心要素。（ ） （四）将下列各项形位公差要求标注在图中。 （1）φ50圆柱线对φ60圆柱线的同轴度公差为0.03； （2）φ50圆柱面的圆度公差为0.015； （3）键槽中心平面对φ50圆柱轴线的对称度公差为0.04； （4）φ60圆柱面对φ50圆柱轴线的圆跳动公差为φ0.03。 学生练习时，教师巡回检查，对共性的错误或重点、难点适当评说，对未做完的练习题，留作课后的作业。 2．热处理（10分钟） 教师讲授热处理的作用、主要种类和标注原则。 四、小结（10分钟） 简述常用形位公差项目、符号及标注示例。 五、作业 1．习题集P.129.8-5题中，题6；课堂练习未完成的题。 2．思考题：思考教材P.205，8-5、8-7。 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 2