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【教学课题】第六章第一节:原料加工管理?
【教学目地】掌握原料加工的质量和数量控制,了接不同原料的加工标准要求和步骤?
【教学重点】结冻要求、原料出净?
【教学难点】原料加工数量的控制管理?
【教学准备】教材、教案、资料?
【教学方法】自主学习法、讲授法?
【教学过程】课堂常规教学?
【教学课时】2课时?
一、菜肴、面点的生产工序和原料的加工种类?
1、菜肴的生产工序:原材料初加工-刀工切割-配菜-烹调-成菜装盘。?
2、面点的生产工序:和面-下碱-揉面-搓条下剂-制皮-上馅-成型-熟制(上笼或入烤箱)-成品出笼(或出烤箱)。?
???原料加工阶段包括原料的初加工和深加工。?
3、初加工:指对冰冻原料进行解冻,对鲜活原料进行宰杀、洗涤和初步整理。?
4、深加工:指已经过初加工原料的切割成形和浆腌工作。?
三、加工质量管理?
原料加工质量直接关系到菜肴成品的色、香、味、形及营养和卫生状况。?
1、冰冻感到原料解冻:即对冰冻状态的原料通过采取适应的方法,将其恢复新鲜、软嫩的状态,以便用于烹饪。
2、冻时注意事项:?
①?解冻媒质温度要尽量低、?
②?被解冻原料不要直接接触解冻媒质、?
③?外部和内部解冻所需时间差距要小、?
④?尽量在半解冻状态下进行烹饪。?
5、原料加工出净?
指有些完整的、没有经过分档取料的毛料,需要在加工阶段进行先取净料(剔除废料、下脚料)处理。?
6、加工出净率?
是指加工后可用作做菜的净料和未经加工的原始原料重量之百分比。出净率越高,即原料的利用率越高;出净率越低,菜肴单位成本就越大。
四、原料加工数量管理?
????原料加工数量主要取决于厨房配分等岗位销售菜肴、使用原料的多少。加工数量应以销售预测为依据,以满足生产为前提,留有适当的贮存周转量,避免加工过多而造成质量降低。?原料加工数量的确定过程:?
配份、烹调厨房根据下餐或次日预订和客情预测提出加工成品数量要求。?
⑵加工厨房收集、分类汇兑各配份厨房加工原料,按各类原料出净率、涨发率,推算出原始原料的数量,进而代表整个厨房向仓库申领或向采购部申购。?
五、加工工作程序与标准?
1、禽类原料加工程序?标准与要求:?
(1)杀口适当,血液放尽。?
(2)羽毛去净,洗涤干净。?
(3)内脏、杂物去尽,物尽其用。?
步骤:?
(1)备齐加工禽类原料,准备用具、盛器。?
(2)将禽类原料按烹调需要宰杀褪毛。?
(3)根据不同做菜要求,进行分割,洗净沥干。?
(4)将加工后的禽类原料交切割岗位切割。?
(5)将切割后的原料交浆腌岗位浆腌或根据需要用保鲜膜封好,放置于冷藏库中待用。?
2、肉类原料加工程序?标准与要求:?
(1)用肉部位准确,物净其用。?
(2)污秽、杂毛,筋膜剔净。?
(3)分类整齐,成型一致。?
步骤:?
(1)备齐待加工的肉类原料,准备用具和盛器。?
(2)根据菜肴烹调规格要求,将所用原料进行不同的洗涤和切割。?
(3)将切割后的原料交浆腌岗位浆腌或根据需要用保鲜膜封好,放置于冷藏库中待用?
3、水产类原料加工程序?
标准与要求:
(1)鱼:除尽污秽杂物,去鳞则去尽,留鳞则完整;血放尽,鳃除尽,内脏再无去尽。?
(2)虾:须壳、泥肠、脑中污沙等去尽。?
(3)河蟹:整只用蟹刷洗干净,捆扎整齐;剔取蟹粉,肉,壳分清,肉欲蟹黄分开放。?
(4)海蟹:去尽腹脐等不能食用的部分。?
步骤:?
(1)备齐加工水产原料,准备用具、盛器?
(2)对虾、蟹、鱼等原料进行不同的宰杀加工,洗净干净,交切割岗位。?
(3)剔蟹粉蟹蒸熟,分别去蟹肉、蟹黄,用保鲜膜封好,入冷藏库待用。?
(4)清洁场地,清运垃圾,整理、保管用具。
?
4、蔬菜类原料加工程序。?标准与要求:?
(1)无老叶、老根、老皮及筋络等不能食用部分。?
(2)修削整齐,符合规格要求。?
(3)无泥沙、虫卵,洗涤干净,沥干水分。?
(4)合理放置,不受污染。?
步骤:?
(1)备齐、备足需要加工蔬菜,准备用具、盛器。?
(2)按烹制要求对蔬菜进行拣摘或去皮,或摘取嫩叶、心。?
(3)分类洗涤蔬菜,保持其完好;沥干水分,置筐内。?
(4)交烹调厨房领用或送冷藏库暂存待用。?
(5)清洁场地,清运垃圾,整理、保管用具。
?
5、原料切割工作程序?标准与要求:?
(1)大小一致,长短相等,厚薄均匀,放置整齐。?
(2)用料合理,物尽其用。?
步骤:?
(1)备齐需要切割的原料,化冻至可切割状态;准备用具及器具。?
(2)对切割原料进行初步整理,铲除筋、膜、皮,斩尽脚、须等。?
(3)根据不同烹调要求,分别对畜、禽、水产品、蔬菜类原料进行切割。?
(4)区别不同用途和领用时间,将已切割原料分别包装冷藏或交上浆岗位浆制。
5)清洁工作区域及用具,妥善收藏用剩原料,清运垃圾。?
6、加工原料上浆工作程序?
标
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