人教版一年级下册棉鞋里的阳光.pptVIP

* 棉鞋里的阳光 第 一 课 时 课时目标： 1、认识“棉、照”等13个生字，会写“妈、奶、放、收” 2、正确地朗读课文。 教学过程： 一、揭题： 1、读课题，有什么不明白的地方。 2、看图理解棉鞋。 二、自读课文，自学生字 1、读课文，划生字。 2、借助拼音读生字。 3、想想：你读懂了什么，还有什么不懂？ ? 三、交流讨论，识字写字 1、识字 （1）看屏幕上的字。 （2）让听的同学说说，自己记住了哪个字，是听谁的介绍记住的。 （3）老师总结提示： 我会认 mián 棉 zhào 照 shài bèi gài wǔ shōu tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼睛 摆 我会读 （4）读词语 棉被 照片 晒棉被 盖子 睡午觉 收下 脱衣服 躺下 合上眼睛 摆放 四、写字 （1）生字笔画书空。 （2）出示田字格纸块或小黑板，让学生临写，看看谁写得最到位。（四个左右结构的字，而且出现了两种相同的偏旁，可以分类指导学生书写。“妈、奶”二字都有女字旁，应指导女字旁的写法：①笔顺要适当提醒一下；②其中的横变为提，书写时不能超出右边的撇。另外，“马”字的第二笔是“竖折折钩”“及”字的第二笔是“横折折撇”，这两个都是一笔写成的，要提醒学生注意。“放、收”二字中都有反文旁，要从下列几方面指导书写：①反文旁是4笔写成；②第一个撇要靠上，横的起笔处应在撇的下端；③第二撇的起笔处应在横的右端 ） （3）自由练写（重点写好左右结构的字“妈、奶、放、收”）。 妈 奶 我会写 收 放 第 二 课 时 课时目标： 1、会写“午、合” 2、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习生字 出示生字卡，学生开火车认读 ? 二、看图，理解朗读课文 1、看图理解，找到相应的段落，读通顺。 ? 三、提问讨论，理解课文 1、? 分四人小组组抢答老师的提问（组员没答完整，同组人可补充）。如： （1）小峰做了一件什么事？他是向谁学的？ （2）奶奶感到幸福吗？为什么？ （3）妈妈为什么要给奶奶晒棉被？（“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和） （4）小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？（“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里有好多阳光”） （5）在阳光下是什么感觉？ *