人教版二年级下册第二单元表内除法(一)除法的初步认识第4课时.docVIP

高得教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员姓名： 年 级：二年级下册 课时数： 辅导科目：数学 授课教师：linda 授课教室： 课 题 表内除法（一）除法的初步认识第4课时 授课时间： 撰写时间： 教学目标 1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。 2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 重点、难点 理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。 考点及考试要求 教学内容 一、设置问题，引导参与 谈话，出示例5情景图。 （1）、要求仔细观察，看看需要解决什么问题？ （2）、熊妈妈是怎样分竹笋的？你能用算式来表示吗？ （3）、学生动手操作后教师课件演示熊妈妈分竹笋的过程，再列出算式。 2、这个算式表示什么意思？ 3、为什么这个算式也用除法算式来表示？ 二、学习新知 1、认识除法算式各部分的名称。 （1）、除法算式中的三个数你能帮它取个名字吗？ （2）、先让学生自己取，然后请学生看书学习除法算式各部分的名称。 请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么？ 思考：看看例4和例5，小熊和熊妈妈的这两个问题为什么都可以用除法来计算？ 学生思考、比较、讨论。 三、应用，加深理解 1、课本第19页的“做一做”。 （1）、明确要求 （2）、学生动手操作，教师巡视。 （3）、交流汇报。 （4）、小结。 2、挑战园地： （1）、练习四第4、5题。先让学生画圈一圈进行平均分，分后再填写算式。 （2）、练习四第6题：先让学生看图，叙述平均分的要求，再让学生动手圈一圈，圈好后填写算式，最后让学生对照图说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称。 四、课堂总结。 教学反思： 教具 教学主管签字： 签字日期： - 1 -