论“图书员中心“的活动和作用.pdfVIP

山西师范大学学报( 自然科学版) 研究生论文专刊 第22卷2008年03月 论 “图书员中心 的活动和作用 袁俊艳 ( 新绛中学图书馆 ，山西新绛043 100) 摘 要 ： 我校图书馆工作在努力实现管理规范化、 自动化、网络化的同时，充分挖掘学生 的潜能和智 慧，调动他们 的兴趣与创作热情，让他们参与管理．我们认识到吸收学生参与图书馆的 日常管理工作是 提高图书馆服务质量和水平的有效途径之一 ，也是让学生和图书馆获得双赢 的措施． 关键 词： 图书员中心；各项活动；作用 力的机会，展示个性才能的舞 台． 1 “图书员中心”的组建 1．2 “图书员中心”建立的过程 为了最大限度的发挥图书馆的作用，挖掘图书 图书馆老师指导学生参与创建 “图书员中心 ”的 馆 的潜能，我们围绕本校特色 “弘扬书院文化，营造 筹备工作和 “图书员中心”章程 的讨论，让学生 以主 书香校 园”，利用 图书馆 自身的优势，并考虑到我校 人翁的姿态反复思考和多方听取意见 ，制定出 “图书 的实际情况：( 1) 我校有三千余名学生，四十八个教 员中心”组织机构、组织原则和守则等．学生第一次 学班，图书馆工作人员有五人，有的既是图书管理员 参与制定同龄人 的规章制度 ，显得很好奇，表现得十 又是报刊发行员，身兼数职 ．( 2) 我校采取了 目前中 分积极和兴奋，逐渐把 自己摆在 “责任人”的位置 ，看 小学较为先进 的全开架 “超市式 ”的管理模式，从编 问题的眼光更远了，做决定也是学着站在高处全面 目、查询到借还全过程均为计算机管理 ，采取了对读 考虑问题了．事实上这也是一个在教育别人的同时 者实行全天候开放的管理模式，以学生为中心是我 自己先接受教育的过程． 馆布局的原则和依据 ．( 3) 正是这样一种在工作人员 为了培养学生的管理能力，培养他们的综合素 少、工作量大而现代化程度较高的情况下，我们根据 质，让学生真正参与管理 ，我们 “图书员中心”除指导 省教育厅关于中学图书馆的有关规定，在学校领导 教师外 ，全部由学生担任． “图书员中心”组织机构如 的支持下，创办了 “图书员中心”． 图1： 1．1 “图书员中心”建立 的 目标 图书员中心是一个拓展知识领域，锻炼和培养 学生的创新能力和施展才华的组织．他们活跃在各 个班级，最容易了解学生 的心理动态 ，最能反映同学 们 的阅读需要．加人图书员中心的同学，经过培训， 一是成为图书馆工作人员的得力助手；二是他们既 可成为课外阅读的骨干力量，又可成为图书馆联系 学生读者的桥梁和纽带． “图书员中心”为学生搭建 一个自主实践的平 台，实行责任与自主管理 ，提倡自 图1组织机构图 愿与快乐工作 ，给学生提供一个实践的机会 ，锻炼能 “图书 员中心”成员守则：思想觉悟高、时间观念 收稿 日期：2 00 8—03—19 作者简介：袁俊艳( 1977一) ，女 ．山西新绛人 ，山西省新绛 中学图书馆 图书员中心指导教师，主要从事学生图书管理方面的 研究 ． 山西师范大学学报( 自然科学版) 强、奉献精神足、服务质量好、创新意识强． 的形式 中，潜移默化地 、愉快地接受教育，有效地发 由于所有成员都是 自愿报名，通过演讲竞聘上 挥 了图书馆特有 的课堂教学不能替代的功能． 岗的，都自愿在 “图书员中心”的舞台上经受锻炼和