论硕士研究生思想政治理论课教学的针对性.pdfVIP

第30卷增刊 广西大学学报( 哲学社会科学版) 200 年9月 V01 ．30 Su pp l J oumal of Guang】( i Un i ve r si t y( Phi l osophy a nd Soci al Sci en ce) Sept ．，200 论 硕 士 研 究 生 思 想 政 治 理 论 课 教 学 的 针 对 性 肖安宝，乌尼 日 ( 广西大学政治学院，广西南宁530004) [摘要】提高硕士研究生政治理论课教学的实效性，需要研究研究生现实的想法及其产生它的原因，在教学中运用逻辑的力量帮 助研究生理解 已存在 的困惑 。在此基础上 引导其树立正确的世界现和人生现 ，进而立志投身 中因特色社会主义事业 中。 [ 关键词】研究生 ；思想政治理论课教学；针对性 【中图分类号 】G643 ．1 文献标识码：A 文章编 号：1001 ． 1 2( 20 0 ) 增- 00 2- 02 研究生政治理论课教学承载着使研究生知识 、觉悟、能力都能提 缺位，没有可依据 的考核机制，或往往流于形式 。另一方面 ，在市场 高的三位一体的 目的和使命 。即通过知识的传输，提高研究生的政 经济条件下，学校若从短期的经济效益角度出发 ，政治理论课课时不 治觉悟和分析现实 问题的能力，从而树立正确 的世界观、人生观 、价 是缩水( 致使理论与 中国改革开放以来 的建设实际联系不足，无法关 值观。然而，在现实的教学 中，总是存在这样那样 的问题 ，使政治理 注 中国特色社会主义的理论与实践，从而远离现实 问题) ，就是教学 论课教学并没有完全达到预期 的目的。 班级规模过大 。或考核方式单一等 。这些都弱化 了培养学生运用马 一、研究生政治理论课教学所面临的问题及其 克思主义理论分析 、比较 、回答现实 问题 的能力 的教育功能 。比这更 重要的是，在社会转型期 ，政治教育不仅没有适度超前，反而落后于 原因 市场经济的迅速发展，落后于活生生的社会现实生活。计划经济时 与其他教育对象不 同，研究生有其自身特点。在所接受 的思想政 代的传统的社会主义观念在一定程度上依然存在，社会主义市场经 治教 育中，已有一定 的知识基础 。正如一位学生所言 ，。对于研 究生而 济理论以及相应的价值观念等这些重大现实问题理论阐述滞后。如 盲。马克思主义哲学、毛泽 东思想概论 、邓小平理论已学过很多 ，自身 果不及 时用符合现实 的理论引导，行为也必然无序。 已经历一些事情，已不再是一张白纸任老师随意添写 了；多少自己已 作为高层次人才的研究生 ，社会主义市场经济发展促使他们 。一 有价值体系，对待事物有 自己的一套观点，对那些和 自己价值观相符 是 日益重视 自身的利益和对利益的追求——从利益角度考虑专业学 合 的东西才会点头称是，而违背 自己的价值体系的东西就置之不理。 习、能力培养、社会活动、职业选择等；二是培育 自身在经济活动中的 因为 。人生观不是从书本上得来的，而是要从生活 、从亲身经历 的一些 平等主体地位 、在社会生活中获得平等、公正 的对待和平等 、通畅地 事情 中提炼出来的。”据此若已形成 的认知不到位．理解不深，进一步