2016秘书学（重工版）授课教案：拟写会议记录及、各种信函.docVIP

秘书学（重工版）授课教案 教学课题 第四章 第五节 拟写会议记录及、各种信函 教学目的 与要求 熟悉推荐信及大事记的写作，掌握会议记录及介绍信、证明信邀请函及聘书的写作 教学 重点 会议记录、介绍信、证明信、邀请函及聘书的写作 难点 推荐信的写作 主要教学方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 会议记录的概念与特点 （一）概念 （二）特点 （三）会议记录的结构与写法 （四）注意事项 　二．开具各种信函（介绍信、证明信、推荐信、邀请函、聘书） 介绍信 证明信 推荐信 邀请函 （五）聘书 三．拟写大事记 课后作业 会议记录及介绍信、证明信的写作 教学课题 第五章 第一节 秘书工作的原则、悟性 教学目的 与要求 掌握秘书工作的原则、悟性，并能树立正确的职业观念。 教学 重点 秘书工作的原则、悟性 难点 建立良好的职业观念——为自己工作 主要教学 方法和手段 讲授 教具 两本书： 《外企女秘书的日记——狐狸与穿山甲》谭一平著华夏出版社 《为你自己工作》 袁文龙著 中国传媒大学出版社 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一、秘书工作的原则 保密原则 （反例：上次作业题2） 准确原则 迅速原则 二、秘书工作的悟性 原则性——（案例：上次作业题1）（偷税事件） 灵活性——（案例：适当 为领导承担责任） 三、提一点个人的要求——为你自己工作 改变命运从改变观念开始 课后作业 读推荐的两本书 教学课题 第五章 第二节 秘书的气质、性格与思维 教学目的 与要求 了解秘书的性格特征和思维类型，熟悉秘书的气质，掌握秘书的创造性思维 教学 重点 秘书的创造性思维 难点 秘书的创造性思维 主要教学方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一 秘书的气质 （一）秘书的气质 （二）秘书的气质修养 秘书的性格特征 三. 秘书的心理健康 四. 秘书常见心理障碍及其调节 五 . 秘书的思维类型 发散性思维与聚敛性思维 单一化思维和多样化思维 后馈思维与超前思维 横向思维和纵向思维 定性思维和定量思维 求同思维与求异思维 六. 秘书的创造性思维 课后作业 教学课题 秘书的群体结构与智能结构 教学目的 与要求 了解秘书群体结构的内容，并能结合自身要求提高个人素质 教学 重点 秘书职能结构 难点 秘书智能结构 主要教学方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 秘书群体结构的内容 （一）品德结构 （二）知识结构 （三）智能结构 （四）心理结构. （五）年龄结构。 （六）性别结构。 二秘书群体结构优化的实现 三 秘书的智能结构 （一）、秘书知识结构的模式 （二）、秘书的智力结构 （三）、秘书的能力结构 课后作业 1