广东省台山市华侨中学高中语文 第二单元 第7课《归园田居》课件 新人教版必修2.pptVIP

* 开心农场 陶渊明 开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。 又名：潜 字：元亮 东晋著名诗人 “田园诗人”(开创田园诗) “隐逸诗人”(41岁辞官归田) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号) 走近陶渊明 归 园 田 居 仔细听 投入读 认真品 深刻悟 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 久在樊笼里， 复得返自然。 仔细听 羁鸟 守拙 荫 暧暧 樊笼 jī zhuō ài fán yìn 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 久在樊笼里， 复得返自然。 投入读 认真品 分析鉴赏： 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 题眼是？ “归” 1、从何而归？ “尘网”、“樊笼” “尘网”、“樊笼”有何意？ 比喻官场生活（羁鸟、池鱼是陶渊明自比） 官场生活让诗人深受束缚之苦，用比喻表达了对黑暗官场生活的厌恶和不满。 2、为何而归？ 性本爱丘山（本性） 作者厌恶官场生活中的尔虞我诈、勾心斗角，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。 3、归向何处？ 归向园田 诗人笔下的田园景色有何特点？ 请抓住诗中几组意象分析。 土地、草屋 榆柳、桃李 村庄、炊烟 狗吠、鸡鸣 近景 环境幽雅 衬托作者心满意足的欣慰 远景 安详、舒缓、柔和 以动衬静 显出乡间的宁静、和平 诗人看似不经意的一些景物描写，却体现了作者的独具匠心，体现其对写景技巧的高超运用。 情 语 1、对田园生活的热爱 2、如释重负的轻松，失而复得的亲切， 重回田园的欣喜。 3、平静、淡雅，怡然自得的心境的自然 流露。 本诗描写的农村生活景象，实际上很普通，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？ 诗人把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉得其中蕴涵着盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。 方宅十余亩，草屋八九间 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 4、归去如何？ “无尘杂”“有余闲” 追求生活的恬淡闲适和精神上的自由独立 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误入尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 久在樊笼里， 复得返自然。 投入读 合作·探究： 你如何看待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的？如果你是他，你会如何选择呢？ *