新理念下初中英语的有效教学策略分析.论文.pdfVIP

圆 新理念下初 中英语的有效教学策 略分析 方金生 (德化第三中学 ，福建 德化 362500) 摘 要 ：面对新理念的英语课程教学，初 中英语教学改革 已经进入深水区。教学改革是课程改革的基础。英语教师应改变英 语教学理念，学习新的教学策略，提高 自身的教学能力。有效教学的理念与策略是英语教学发展的客观要求。作者把初中英语教 学置于新课程新理念的实施背景下，以初中英语教学理论为基础 ，提出初中英语有效教学的相应策略，并且做深入的分析，希望 为提高初 中英语 的教学质量提供建议 。 关键词 ：新理念 初中英语 教学策略 英语有效教学策 略是指在新课程理念的指导下 ，英语教 激发学生学 习英语 的动机 ，使学生爱上英语 ，享受学 习英语 的 师遵循英语教学规律 ．尽可能花费更少的时间、精力和物力投 过程 。教师利用音像教学提高学生的英语 口语能力，如果条件 入 。更好地把英语知识带给学生 。完成 自己作为一名英语教师 允许可以请外 国朋友和学生互动 ，使学生感受到英语 的灵活 的使命，实现教师的人生价值和社会价值。笔者结合 自己多年 性和趣味性，激发学生学习英语 的兴趣 ；通过英语故事 的讲述 的初 中英语教学实际．对新理念下的初 中英语 的有效教学策 提高学生 的上课注意力，在故事中穿插英语 的重点词汇 ，语法 略作了如下分析。 结构和固定句型，潜移默化地影响学生 ；通过游戏 的方式让学 一 、 有效教学准备策略 生感觉到英语不再是十分枯燥的；通过歌谣 电影的方式使学 1．课前有效的备课 。 生记住更多的英语单词 ，比如说推荐学生听励志英文歌 曲看 对于中国学生来说 ，英语不是母语 ，它与汉语有很大的区 经典英文 电影 ，使学生在生活 中更多地接触英文 。上课过程 中 别，所 以学生学好英语并不是简单的事情 。因此 ，英语教师的 应始终保持生动活泼的氛围。如教学Unit4 “Food”时 ，教师可 首要任务是做好充分的教学准备，激发学生学习英语的热情 。 以先用多媒体给学生展示食物图片进行单词教学和句型练 英语教师应该认真钻研英语教材。研究英语的教学大纲、深入 习：A：Whatcanyouseeinthepicture?B：Icansee…再紧接着 问 分析英语教科书和查 阅相关的资料 。为达到英语教学 目的做 学生A：I1ikeapples．Whatfooddoyoulike?B：I1ike…丰富多样 一 系列的备课准备，教师课前应理清教材 的核心 内容 、重点、 的教学手段 ，活跃 的课堂 。提高了学生主动接受英语 的积极 难点和考点。除此之外，英语不同于别的学科 ，英语 的学科特 性，激发了学生学习英语的兴趣 ，使学生更好地记住 了课堂重 性要求教师 了解每一个学生 的英语水平 ，在备课时注 明每一 难点 ．很好地实现 了本节课 的教学 目标。 个学生的差异，有针对性地照顾每一位学生。教师在备课时应 3．发挥学生主体性 ，引导学生高效参与课堂活动。 统筹全局，把握知识 的整体脉络 ，建立知识 的核心框架 ，以便 我们应改变 以往 旧的教学模式 。充分让学生主导课堂，发 学生掌握每一个知识点。 挥学生 的主动性和积极性，提高学生 的课堂动手能力和实践 2．课后有效的反思。 能力 。让学生主动积极地接受知识。在教学过程中遵循授之以 有效反思是每一位老师在每一个课堂之后必须做的．教 渔的古训．将学生的英语 自主性学习能力的培养渗透在语音、 师应该总结分析课堂上教学的得失 。总结 自己教学的不足之 语法、阅读、听说、