卡片流动模式在基础护理技术操作考核中的应用.pdfVIP

护理学杂志 2008 }11门辩 23巷粥 22期 (外科版 ) · 5：3 · 灵创伤、身体伤痛 的巨大作用，体会 到 r¨前所束有 的 理，因此实施整体护理难度较大 ，有待进一步探讨和 成就感 ；体会到了科学的护理理念及管理方法对于疾 完善。 病救治的指导意义 ，认识到护理事业 的崇高伟大。护 参考文献 ： 生从地震伤员 、救援人 员、志愿者身上 ，学 习到 了坚 [¨ 夏玉青 ．马桂新 ，尹玲玲．PI)CA循环法在骨科临床护理 教学 中的应用 [J]．中华现代护理学杂志．2005，2(24)： 毅 、勇敢 、博爱、不轻言放弃 的精神 ，对他们顺利渡过 36—37． 职业过渡期 ，树立正确的职业信念，起到了积极作用。 E2] 金学勤，张雪芳，黄群，等．未注册护士双导师制带教的 1名本打算改行 的男护生经历 了临床救护过程之后 临床实践EJ]．护理学杂志．2007，22(12)：6—8． 坚定 了从事护理事业的信心 。 [3] 薛平，刘亚芳，于淑梅，等．360度考核法对}临床实习护生 汶川地震期间，紧急救护重点科室在临床 、教学、 评价 的效用研究[J]．护理学杂志，2007，22(11)：53—55． 人员心理结构上的重大变化使得临床护理教学面临 [4] 曹癸兰 ，刘义兰 ，梁静 ，等．不 同层次护生对临床教学质 巨大挑战，综合教学法很好地解决 了这一 问题 ，取得 量 的评价[J]．护理学杂志，2006．21(2)：lO一12． 了良好的预期效果 。但 由于地震期 间临床患者周转 E5] ANNACE，MARIANNEH．Problem—basedlearningin 很快 ，使得事先 的教学计划有时得不到实施。另外 ， clinicalnursingeducation：integratingtheoryandpractice [J]．NursEducPract，2007，7(2)：67—74． 分组式的临床实践法虽然护生适应快、效率高 ，但护 (本文编辑 钱媛) 生往往无法对 1例相对固定 的患者提供生理 、心理护 卡片流动模式在基础护理技术操作考核中的应用 陈运香，徐玲 ，李运梅 ，陈盛智 ApplicationofCard—transferredModeintheExaminationofFundamentalNursingSkills／／CHENYunxiang，XULing， L1Yunmei。CHEN Shengzhi 摘要：目的 探索有效的基础护理技术操作考核组织方法，提高护理技能教 学效果。方法 在护理学基础 实验课 中对 2005级护理大专 l班 7O名学生(实验班)进行卡片流动式考核 ．2班 68名学生(对照班)进行期末抽签考核 。对两班 学生进行统一的毕业实习前操作考核 ，采用 自制 问卷对实验班学生进行调查 。结果 实验班操作考核平均成绩 [(94．2±3．1)分]显著优于对照班[(87．8士2．6)分](PO．01)；实验班 80．0 ～91．4 学生认为减轻 了期末考试的 压力，提高了学习效率 ，增加 了业余练习的时间等。结论 卡片流动考核模式增加 了学生练习护理操作的积极性，有助 于提 高其护理操作能力。 关键词 ：基础护理 ； 护理技术； 操作考核 ； 卡片流动模式 ； 护理教育 中图分类号：R47；G424．1 文献标识码 ：B 文章编号：1001—4