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MANAGEMENT教育管理 浅谈美国出版教育的特点 口李 娟 苏世军 (北京I；psIJ学院，北京102600) 摘要：美国是世界上较早开展出版教育的国家之一，其出版教育历史悠久．特色鲜明、经验丰富。因此，总结美国出版教育的概 况和特点，归纳美国出版教育对我国出版教育的启示，有助于发现我国出版教育中存在的不足，进而促进其合理发展． 关键词：美国 出版教育特点 随着图书市场的竞争日趋激烈，对从 科技出版教育专业，锡拉丘兹大学的编辑 程结束的时候，每个组向其他小组陈述全 业人员的素质要求也越来越高，出版教育的 设计、编辑制版专业等。 套出版方案，其中有些作业在学生们毕业 重要性逐步凸显。美国是出版行业最发达 (3)暑期学院培训。如斯坦福大学、丹 后会成为真正的出版物。嗍 的国家之一，其出版教育也同样做得很好。 佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学等均设 23聘请业界人士担任教师或兼职教授 1．美国出版教育概述 有暑期培训班，又称暑期学院。闭 美国的出版教育对教师的要求很高， 美国的出版教育开始的比较早，20 (4)专题培训班。提供这类课程的有 通常要求应征者有过实际的工作经验，或 世纪40年代起，一些大学就先后开设了 纽约大学的出版中心、伯克利的加州人学 者聘请业内知名人士做兼职教授，以确保 短期出版培训班，其中包括纽约大学、芝 以及芝加哥大学哥莱汉姆普通研究学院 他们能够传授给学生实用的知识和技能。 加哥大学、斯坦福大学、丹佛大学等。这一 等。这样的培训通常为期8周或一个学 纽约大学出版研究中心不仅要求教 时期的培训班教育打破了美国出版界原 期，每周上一天或一个晚上的课，着重深 师有丰富的教学经验，而且要求他们对出 有的师傅带徒弟的教育模式，开创了美国 入讨论某一专题。 版界动态十分熟悉。这些教师有的来自于 出版教育的新模式。 (5)出版企业开办的培训项目。一些 出版界，有的还在出版公司兼职，这使得 70年代开始，美国各种类型的出版 大型的出版社如哈勃·罗出版社、麦格劳· 他们的教学内容更加全面、具体。另外，出 教育培训项目相继诞生。1979年，美国出 希尔出版社等都开办了自己的社内培训 版中心还聘请了一批出版界的高级管理 版商协会出版教育委员会编撰了100家 项目。这些项目规模不一，时间也有长有 人员，以补充中心师资不足的缺憾，加强 机构的200项课程名单，其中，大多数“极 短，太多数是由社内人员来讲授，有些也 与业界的联系。旧 少或者没有得到出版人员的正式支持”。 利用外部人员。 此外，佩斯大学，哥伦比亚大学、斯坦 为了帮助那些教育工作者，美国出版商协 (6)出版行业组织开办的培训项目。 福大学与丹佛大学等学校的教师很多都 会在其纽约总部设立了出版教育办公室。 除了学校开办的出版课程之外，与出版有 是经验丰富的出版人。学校还聘请出版领 美国的出版教育由此而繁荣起来。【-】 关的组织也开办了其他培训项目。比如美 域的专家来担任兼职教授，参加学校组织 2．美国出版教育的特点 国出版商协会、美国大学出版商协会等。伪 的专门研讨会或者邀请他们来做讲座，和 随着美国出版教育的不断发展，其形 2．2重视实践和实习 学生一起讨论出版界的热门话题。 式也越来越多样化，但总体来说，高校教 美国的出版教育允分考虑到了出版 3．美国出版教育给我国的启示 育仍占据着主导地位。目前，美国开设出 作为应用学科的特点，十分重视实践和实 20世纪80年代至今，我国的出版教 版课程的高校多达七八十家，其