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读写结合，实施创新教育 　　摘 要：阅读是写作的基础，读和写是相辅相成的。读书与写作从来都是统一的，读书积累就是为了提高写作水平而服务的。在语文学习中，教师要以名家作品为指导，使学生通过自己的实践探索，积累更多的素材，达到以读书促写作的目的，培养学生的语言表达能力，正确引导学生扎实语文基本功，将自己学到的方法运用到写作中，并对学生进行创造性思维的培养，努力实施创新教育。 　　关键词：语文教学；读写结合；创新教育 　　“读书破万卷，下笔如有神”，这句话使我们产生了很大的感触，读的书多了，尤其是读的名篇多了，就会从中得到启发，同时从所学的名篇中获得更多的知识，在理解作品的同时学到了写作方法和写作技巧，并将其作为自己平时写作的参考。这样看来，阅读是写作积累的主要途径之一。教师在教学中应该注重读和写的结合，努力培养学生的创新思维。创新思维是当今教育和教学的需要，同时也是教师肩负的重任，在多年的教学生涯中，笔者也做了一些尝试。 　　一、为学生设计创新平台，激发求知兴趣 　　能激发学生的兴趣，课堂教学就成功了一半，为学生设计一个对话平台，激发他们对知识的探索兴趣，那么课堂效率就会大大提高。例如，笔者在教学《春》这篇课文时，是这样安排的：首先用多媒体展示春天的图片，把学生的注意力集中过来，接着引入课文，如“同学们，一提到春天，我们的内心就洋溢着喜悦，一想到春天，我们就会想到新的生命，一