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读写结合，写作教学一道绚烂的彩虹 　　摘 要：“读写结合”是作文教学最根本的教学方法。在平时的作文教学中，要将阅读和写作结合起来，这样才能最有效地提升学生的作文能力。 　　关键词：读写结合；作文教学；途径 　　G623.2 　　作文在语文教学中占有重地位，它是衡量语文素养的重要尺度，现今的作文教学状态令人担忧，教师懒于教，学生不愿写，教师疲于批改，，学生进步甚微等现象比比皆是。如何才能解决这些问题，攻克作文教学这个“老、大、难”问题，我认为，只有把作文教学与阅读教学相结合，通过阅读教学来指导作文写作，才能从根本上改变当前的作文现状。一、一、甄选文章素材，在阅读中抽丝剥茧 　　写作离不开素材，素材是写作的基础，而每个写作的素材并不是独立的，而是交互的信息构成的网状结构。而阅读是为学生提供素材最有效的方法，学生在日常的阅读中，进行抽丝剥茧，找到到散落在信息网上的每个素材，这样就能使学生在面对作文写作时轻松想出写作的素材，用自己宽阔的视野，独特的文章素材来吸引读者的目光。 　　例如：人教版三年级语文上册中《我不能失信》教学过程中，需要学生根据其作为主题进行相关作文的创作，其作文的命题目的是要求学生细心观察生活中的写作灵感，并根据找到的素材进行写作。我在作文的讲解时，我的目标不仅仅是要求学生随便写出来一个内容就交差，而是希望他们能写出自己的独特，写出自己的水平，不需要人云亦云。