不等式与等式的互化.pdf.pdfVIP

； ／--一～…～1 话题 一～一 一 一 … 一 … ～ ～ ． 、 一 … 一 ～ 、一 一 一 ， … … … 一 ～ 、 … 一 不等式与等式的互化 范继荣 互化，是通过联系数学中的一些相似或 出去一头羊，放一块石块 ，晚上收羊时，回来 相对立 的概念 ，或联系数学 中同一个量 的不 一 只羊就拿走一块石块 ，这是一一对应 的原 同表示来处理数学 问题 的方法 ，通过互化， 理 ，在这个过程 中其实就产生了等式和不等 可以将数学问题化深奥为浅显、化抽象为具 式 ，如果没有丢羊，那石块数等于羊数，如果 体 、化模糊为直观 ，从而更加有效地解决数 丢羊 了，那石块数就大于羊数．而这一过程 学问题．等式和不等式是相对 的两个概念 ， 也生动地反映了等式如何转化为不等式 但它们之间又存在着密切 的联系 ，不等式问 的—— 即把等式的一边适 当地减少部分恒 题的解决常常受等式的限制(如基本不等式 中 “等号”成立 的条件)，等式也可 以随时放 大于等于 (或恒小于等于)0的式子．这种互 缩成不等式 (只要把等式 的一边 略去一些 化在高中数学 中也有体现 ，比如设 a，b为任 项 ，等式也可以认为是最强的不等式)，而在 意实数 ，由恒等式 口一2ab+b 一 (口一6) 一 些数学问题中，如果能够巧妙地把等式与 及右端完全平方式 的非负性 ，即可转化为基 不等式进行互化 ，就可 以找到问题解决的方 本不等式 n4-b。≥2ab．又如 ，证 明“不等式 法 ，优化解题过程． (14-z) 14-纰 ( ∈N， 1)对任意的 X 0恒成立”，这个不等式可以用数学归纳 一_ 由等式化馒不等式 法证明，但也可 以通过等式、不等式互化 的 思想证 明．观察二项式 定理 中的恒等式 古时还没有数 的时候 ，放羊的人晚上收 (14-z)一C：4-Cz4-C：z。4-… 4-C：x”，由 1 羊时为了看羊的数 目有没有少 ，就在放羊时 ，， ～＼ ． ～ ／11 ＼～ ／ 设 直 线 与 抛 物 线 交 点 坐 标 为 IMAI和 JMBl时比较繁琐． J -- lff-~f5 此外 ，对于直线和 曲线相交 问题 ，两个 A( ， 、 2 )，B( ， )， I ． g 交点的中点相应参数 t一 ，运用参数 则 IMA ．『IMBf—