基于Web2.0的高校图书馆学科知识服务模式研究.pdf.pdfVIP

． 信息服务． 江西图书馆学刊(THEJOURNALOFTHELIBRARYSCIENCEINJIANGXI) 2ol2年第3期固 譬亏 Qc=．Oe9高校④8馆学 孵务 究 张 扬 (黄冈师范学院图书馆 ，湖北 黄冈 438000) [摘 要] 学科建设是构筑高等学校核心竞争能力的必由之路。学科建设需要高校多个部门之间的合作。应用 Web2．O技术构建学科知识服务模式，是网络环境下高校图书馆学科知识服务 的一种主要形式 。在简述 Web2．含义的基础上，探讨了基于Web2．0的高校图书馆学科知识服务平台的架构，并以QQ和博客为例， 阐述了学科知识服务 的实现途径。 [关键词] Web2．0；学科知识服务；信息服务；高校图书馆 [中图分类号] G258．6 文【献标识码】A 文【章编号】1003—725X(2012)03—0085—03 OntheSubjeetKnowledgeServiceModeofUniversityLibraryBasedonWeb2．0 ZHANGYang (LibraryofHuanggangNormalUniversity，Huanggang438000，China) Abstract：Subjectsconstructionwhichneedsthecooperationamongseveraldepartmentsishteonlywaytobuildhtecore competitivenessofuniversity．Itisamajorformofruiniversitylibrarytoconstructsubjectknowledgeservice modebyusingWeb2．0undernetwork environment．ThispaperbrieflyexpoundsthemeaningofWeb2．0，dis- cussestheplatfomr architectureofsubjectknowledgeserviceinuniversitylibrarybasedonWeb2．0．TakingQQ andb】ogasexamples，itelaboratestherealizationofsubjectknowledgeservice． Keywords：Web2．O：subjectknowledgeservice；informationservice；universitylibrary CI￡nllmher：G258．6 学科水平是高校办学水平和综合实力的最主要体现，学科的竞争是大学竞争的基石，学科建设是构 筑高等学校核心竞争能力 的必由之路 。在学科建设的过程 中，教学、科研人员需要查询大量的学科信息， 作为学校的文献信息中心，高校图书馆如何应用现代信息技术开展学科知识服务，以满足学科建设的需 要 ，是在大力加强学科建设背景下面临的重大课题 。 1Web2．0技术 互联网上的各种Web2．0应用层 出不穷，极大地促进了互联网的发展 。Web2．0是相对Web1．0的新的一 类互联网应用的统称 ，Web1．0的主要特点在于用户通过浏览器获取信息，而Web2．0则更注重用户的交互 作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站 内容的制造者，用户 由被动地接收互联网信息向主动创造 互联网信息发展。Web2．0更加注重人的因素，网站的所有活动都围绕着人来开展。随着Web2．0理念的发 展，以博客(Blog)、简易信息聚合(RSS)、维~(Wiki)、社会性网络服务 (SNS)、即时信息 (IM)等社会软件的 应用为核心的Web2．0技术应用已成为互联网新一代模式。例如 ：用户通过博客，不但可简易迅速便捷地 发布 自己的心得，而且还能及时有效轻松地与他人进行交流；简易信息聚合通过RSSFeed来实现内容整 合者、内容提供商和最终用户之间的联合，用户可以利用简易信息聚合直接发现感兴趣的网站内容 ；维 基作为一种多人协作的写作工具，用户可利用维基可发表 自己的意见 ，