幼儿家庭早期阅读教育现状及策略研究.pdfVIP

霉 撕 幼儿家庭早期阅读教育现状及策略研究 许 冉 (江苏省常州市武进区锦绣幼儿园，江苏 常州 213161) 摘要：阅读能力是学习的基础 ．是早期教育的重要任务之一。然而家庭早期阅读教育依然 存在着误区，父母的教育观念总体滞后于教育实践，往往忽视幼儿早期 阅读的特点及意义， 导致 目前家庭早期阅读教育 中仍存在着种种问题 。因此文章从分析存在的问题入手，通过 营造 良好的早期阅读环境 、培养 良好的早期阅读 习惯、采取有效的亲子阅读方法等有效策 略来指导父母进行家庭早期 阅读教育。 关键词：幼儿：家庭早期阅读：策略 中图分类号 ：G613．3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671-0568 (2012)03-0094—03 阅读，不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能 ， 家庭的影响．家庭往往在很大程度上影响着一个人的性 也是在现代社会生活所必需的一项技能。成为一个好的 格、才能和前途 。因此在这样 的稳定而长久的环境 中． 读者 ．对现代人 的学习、工作和生活都具有重要意义。 营造阅读的氛围，幼儿可以最早的感受这种氛围 ．从而 因此．阅读越来越受到今天家长的重视。幼儿早期阅读 最早的萌发幼儿的阅读兴趣。 的教育 ，是终生养成教育 的重要组成部分。在早期阅读 3．家庭早期阅读有利于孩子优 良品格的养成 喜欢看 方面 ．家庭更具备了普通教育机构所难 以达到的教育优 书的孩子一般 比较踏实 、细心 ，勤于思考 ，喜欢学习， 势。有关研究指出，人的主要阅读能力 ，是在 3～8岁期 注意文字 ，语言文明，较少粗暴行为。所以，科学 的早 间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识 ，激 期教育提倡早期阅读。1982年 5月，心理学家查德 ·林博 发阅读兴趣 。养成阅读习惯 ．幼儿入学后就可能出现学 士在英 国著名的科学杂志 《自然》上发表文章在世界上 习适应困难。因此怎样在早期为幼儿创设适宜的阅读环 引起强烈轰动 。他对英 、美 、法 、德 、日本五国儿童测 境 ，为他们今后的语言学习及终身学习打下 良好的基础 ， 查的结果 ，欧美四国的儿童智商平均为 100，而Et本儿童 是 目前每个家庭必须关注的一个重要 问题。 平均智商为 11l，原因是 日本儿童学习了汉字．对幼儿 自 一 、 家庭早期阅读教育的内涵及价值 我教育习惯的形成起了一定作用 。识字的 目的在于培养 家庭是幼儿生活的主要场所 ．家庭早期阅读教育是 幼儿阅读习惯 。只有通过经常不断地使用，不停的阅读 培养成功阅读者的开端．对其一生的发展产生重要影响。 认过的字才不会遗忘 ；只有通过阅读 。幼儿才能走上 自 有研究发现 。早期阅读对未来阅读能力和学业具有预测 我教育的道路。 作用。哈佛大学的一项 3～19岁儿童语言和阅读能力追踪 二、家庭早期阅读教育的现状分析及反思 研究 的结论表 明 ，儿童早期语言和 阅读 的条件 、环境 、 家庭是幼儿生活的主要场所。早期阅读对儿童身心 能力与他们未来的阅读能力及所有学业成就存在很高的 全面发展具有重要意义。但 目前家庭早期阅读教育的环 关联度。除此之外家庭早期 阅读还能够体现以下三方面 境和现状还不尽人意 ．研究者者根据近些年对早期 阅读 的价值 ： 教育的思考 结合这些年的家庭教育访谈及所在幼儿园 1．家庭早期阅读有利于增进亲子之情。家庭早期阅读 家庭早期阅读调查的情况分析 ，认为问题主要表现在以 是父母与孩子的情感沟通 ，那种妙不可言的心灵对 白， 下 四方面 ： 使幼儿的情绪健全而稳定。在这样的阅读环境里 ，孩子 1．阅读环境普遍欠佳。调查发现，每个家庭的幼儿虽 不仅接触到语言 、文字、