幼儿教师基本舞蹈素质构成.pdfVIP

垂 ． 幼儿教师基本舞蹈素质构成 王 东红 (湖南省桃源师范学校，湖南 常德 415700) 摘要：幼儿园教师应具备基本的舞蹈素质，包括有一定的舞蹈基本功，会跳 民族民间舞蹈， 掌握幼儿律动，会幼儿舞蹈的创编，能边唱边跳。 关键词：幼儿园教师；舞蹈素质 中图分类号：G615 文献标识码 ：A 文章编号：1671—0568 (2012)03—0029—02 随着社会的发展 。人们对幼儿教育更加重视 ，同时 和讲解的时候 ，要让幼儿知道我们 国家有一个马背上 的 对幼儿教师也提出了更高的要求。幼儿老师除了要有一 民族是蒙古族。在游戏 中，幼儿得到了快乐锻炼身体又 定的文化修养、专业知识和专业能力 ，还要有较高的艺 学到了蒙古族舞蹈骑马的律动。在教师传授民族文化 的 术素质 。其中舞蹈是幼儿老师必须具备的基本素质 ，经 同时 ，进行了一次生动的爱国主义教育。其二 ，为幼儿 过多年的工作实践和探究 ，我认为幼儿园教师应具备以 舞蹈创编提供 了创作素材。我们可以从 民族民间舞中选 下基本舞蹈素质 ： 一 些适合幼儿跳的或把成人的动作稍加改变成为幼儿跳 一 、 有一定的舞蹈基本功 的动作 。例如 ：东北秧歌 的十字步幼儿学起来很 困难 ， 在幼儿 园工作 中，幼儿 园老师每天面对的都是活泼 可以改为进退步双臂同时左右摆臂 。创作 出具有 民族特 可爱 的幼儿 ，好奇好动好模仿是幼儿的天性 ，这就要求 色的幼儿舞蹈作品，丰富幼儿的艺术生活。因此，幼儿 教师在生活和工作中，言谈举止舞蹈姿态要优雅协调准 教师要掌握六大民族的舞蹈律动和风格特点 ，了解其民 确 ，给幼儿一个 比较完美的示范 ，对幼儿以后的举止和 族文化和风俗习惯。把我们国家优秀的民族文化传承下 优雅 的姿态打下 良好 的基础。一个幼儿教师具有高雅的 去 。 举止 ，优美的舞姿是要经过舞蹈基本功训练来实现的， 三、掌握幼儿律动 这项工作是在报考幼师专业的学生中挑选 ，就是要有一 律动与舞蹈的关系就像砖瓦和大厦 的关系 ，幼儿律 定舞蹈基础 。入学后 ，要进行两年 以上的芭蕾基训课学 动是幼儿舞蹈最基本 的组成部分 。幼儿律动分为基本动 习。 作和模仿动作 ，基本动作包括头、躯干 、四肢各部位的 二、会跳民族民间舞蹈 运动．以及走跑跳等组成的简易步法。模仿动作基本都 我国是个多民族国家，民族 民间舞非常丰富 ，每个 是幼儿在 日常生活 、游戏 、学习中接触到的 ，为幼儿所 民族的民族民间舞蕴含这个 民族的文化和生产生活习惯 理解 的。并且是幼儿所喜爱的动作。最为常见的模仿动 以及这个民族的性格特点等。教师担任着传道授业解惑 作有动物、成人劳动、自然科学、交通工具等 。以上的 的任务 ．幼儿教师更是 如此 ，幼儿 教育是最基础的教 基本动作和模仿动作这两大部分幼儿老师都熟练掌握 ， 育 ．也是启蒙教育 。在幼儿发育这个特殊阶段是动作 例如 ：简易步法要学习十种以上 ：娃娃步、碎步 、蹦跳 先 ．语言后 ，是学习民族民间舞和了解 民族文化的最佳 步等：模仿动作涵盖了整个幼儿成长阶段 ，是幼儿认识 阶段。因此 ，民族民间舞是幼儿教师的必修课 。在幼儿 世界 ，了解世界的最佳方式 。例如：在 自然科学课里 ， 园里我们将如何来做呢?其一 ，在工作 中，加一点民族 认识小兔子 。通过小兔子的外观特点和运