國民小學推動生命教育現況之調查研究.pdf

國立台東 大學教育學 系所 碩士論文 指導教授 ：梁忠銘 先生 國民小學 推動生命教育現況之調查研究 研 究 生：張鶴騰 撰 中華民 九十 五年七月 國立台東 大學教育學 系所 碩士論文 國民小學 推動生命教育現況之調查研究 研 究 生：張鶴騰 撰 指導教授 ：梁忠銘 先生 中華民 九十 五年七月 謝 辭 光陰似箭，轉眼三年夜間的研究所生涯已近尾聲 ，其中滋味點滴 在心頭 。對於論文能順利完成 ，心中充滿無限的感恩。 論文能夠完成，首先要感謝的是指導教授梁忠銘老師。在撰寫論 文的階段 ，給予我悉心的指導與校正 ，每次meeting 報告進度時 ，總 是給我許多寶貴的建議 ，使我更能釐清論文的觀念與問題 ，進而順利 完成寫作 。教授學養豐富、治學嚴謹 ，堪為 生之典範 。 其次要感謝的是口試委員劉明松教授及馮莉雅教授的細心審閱 ， 並從各種角度提供我不同的觀點及寶貴意見，使論文內容更臻完善 ， 讓我受益良多。 感謝同窗麗吉校長、鴻永主任、仁星主任、文玲老師、正一老師 、 心怡老師的相互支持與勉勵 ，讓這一路走來備感溫馨 。 在這樣一個重要的求 歷程中，由於老婆的支持與包容，更讓我 安心而無後顧之憂的完成學業 ，蕙蘭 謝謝妳 。 最後，向曾經提供我協助與鼓勵的 ，獻上我最深忱誠摯的謝意 與祝福 。 鶴騰 謹誌 95.06.30 國民小學推動生命教育現況之調查研究 作者 ：張鶴騰 國立台東大學 教育學系（所） 摘 要 本研究旨在了解現階段台東縣 民小學推動生命教育的實際現況 ，並 探討不同背景變項之 民小學教師對推動生命教育現況 、生命教育的認知 與所面臨的困難及因應之道的知覺差異情形 。為達研究目的 ，研究者採用 問卷調查法 ，共發出 436 份問卷 ，實際回收有效問卷 360 份 ，有效回收率 82.6％。所得資料分別以平均數、標準差、t 考驗 、單因子變異數分析及薛 費事後比較法等統計方法進行資料分析 。 本研究獲得以下結論： 一 、生命教育在台東縣 民小學已普遍實施 。 二 、 民小學教師在生命教育的認知知覺層面上 ，呈現良好的程度及高度 的認同。 三 、大部分教師認為社會大眾傳播媒體對生命教育未見關切 ，且其應配合 宣導正確的生命知識與態度 。 四 、教師對學校推動生命教育實施現況的知覺，不因性別、年齡 、婚姻狀 況、服務年資、最高學歷、工作職務、宗教信仰的不同而有顯著差異， 但因學校規模的不同而有顯著差異 。學校規模在 13～24 班之教師對推 動生命教育現況的知覺程度高於服務於25 班以上之教師。 五、教師對生命教育的認知知覺 ，不因性別、年齡、服務年資、最高學歷 、 工作職務 、宗教信仰的不同而有顯著差異，但因婚姻狀況及學校規模 的不同而有顯著差異。已婚之教師對生命教育的認知知覺程度高於未 婚之教師 ；學校規模在 13～24 班之 民小學教師對生命教育的認知知 I 覺程度高於服務於25 班以上之教師。 六 、教師對推動生命教育所面臨的困難知覺 ，不因年齡 、婚姻狀況、服務 年資、最高學歷、工作職務、宗教信仰 、學校規模的不同而有顯著差 異，但因性別的不同而有顯著差異。男性之教師對推動生命教育所面 臨的困難知覺程度高於女性之教師。 七 、教師對推動生命教育所面臨困難的因應之道知覺 ，不因性別、年齡 、 婚姻狀況、服務年資、最高學歷 、宗