五年级数学第三单元整理与复习.docVIP

《长方体和正方体的》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》　　 形体 相同点 不同点 面 棱 顶点 面的形状 面积 棱长 长方体 正方体 （1）小组交流，长方体和正方体的形状各有什么特征？ （2）根据学生汇报的情况作适当评点。可让其他学生进行补充。 2、整理有关表面积、体积、容积的知识 （1）小组交流，长方体和正方体的形状各有什么特征？ （2）根据学生汇报的情况作适当评点。可让其他学生进行补充。 表面积 体积 容积 概念 长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 容器所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 计算公式 长方体：S =（ab+ah+bh）×2 正方体：S=6a2 长方体：V=abh 正方体：V=a3 V=Sh 常用单位 m2、dm2、cm2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 m3、 dm3、cm3 1 m3=1000 dm3 1 dm3=1000 cm3 m3、 dm3、cm3、L、ml 1 L=1000 ml 师：那对于这一单元的知识，你还有什么提醒同学们注意的地方吗？ （学生自由发言，如果学生说不到的，可以引导学生说。） （设计意图：让学生自己回忆和整理知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加强理解知识间的内在联系，使知识在孩子们的头脑中形成网络。而让他们合作设计，也较大程度地激发了学生的创造性与合作性。） 三、理解应用　走进生活 数学诊所 （1）如果一个长方体有三个面是正方形，那么这个长方体一定是正方体。（ ） （2）一个长方体棱长总和都是24分米，宽2分米，高1分米，那么它的长是3分米。（ ） （3）容积与体积的意义不同，但计算方法相同。( ) （4）一个棱长为6厘米的正方体，表面积和体积相等。（ ） 考考你： 一个长方形铁皮，长30厘米，宽25厘米，从四个角切掉边长为5厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积、容积各是多少？ 小试牛刀： 小金鱼的家长为5分米、宽为2分米、高为3分米。小乌龟的家棱长为3分米。 （1）你能算出给小金鱼和小乌龟做无盖的家各要用多少平方分米的玻璃？ 它们的容积各是多少？（玻璃厚度忽略不计） （2）小金鱼的家与小乌龟的家的占地面积各是多少平方分米？ （3）如果在鱼缸中加入15升的水,水面的高度应是多少分米? （4）小金鱼回到它的新家,发现水面上升0.4分米,你知道这是怎么回事吗?小金鱼占了多大的空间? 四、课终回顾，深化认识。 1、师：复习完这个知识后你有什么收获？（学生自由发言） …… （设计意图：一节课复习完后，宜让学生谈谈收获与遗憾，给学生一个自我反思、自我总结的机会，为学生的后续学习埋下伏笔。而延伸题则体现了“带着问题进课堂，出带着问题出课堂”的思想，让数学能最大限度地影响着、激励着一部分学生。） 板书设计 长方体和正方体的整理与复习 特征：面 棱 顶点 表面积 体积 概念 计算公式 常用单位 容积