第三单元整式.docVIP

第三单元 整式 课标解读 考试内容 考 试 要 求 考查频度 A B C 代数式 了解代数式，理解用字母表示数的意义 能解析简单问题的数量关系，并用代数式表示；能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义 ★ 代数式的值 了解代数式的值的概念 会求代数式的值；能根据某些代数式的值或特征，推断这些代数式反映的规律 能根据特定的问题所提供的资料，合理选用知识和方法，通过代数式的适当变形求代数式的值 ★★★ 整式 了解整式的有关概念 ★ 整式的加 法和减法 理解整式的加法和减法运算的法则 掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算 能运用整式的加法和减法运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题 ★★★ 整数指数幂 了解整数指数幂的意义和基本性质 能用幂的性质解决简单的计算问题 ★★ 整式的乘法 理解整式的乘法的运算法则 能进行简单的整式乘法运算 能选用恰当的方法进行代数式的变形 ★★★ 平方差公式、 完全平方公式 理解平方差公式、完全平方公式，了解公式的几何背景 能利用平方差公式、完全平方公式进行简单计算 能根据需要，运用公式进行相应的代数式的变形 ★★ 因式分解 了解因式分解的意义及其与整式乘法之间的关系 会用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数) 能运用因式分解的知识进行代数式的变形，解决有关问题 ★★ 知识要点 1.由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把 连接而成的式子叫做代数式.单独的 或者 也是代数式. 2.由 组成的代数式叫做单项式.单独的 或者 也是单项式.单项式的系数指的是 ；单项式的次数指的是 . 3.多项式+b－ab是 次 项式. 4.把多项式－1－按照字母a的升幂排列是 ；按照字母b的降幂排列是 . 5.所含 相同，并且 的 也分别相同的项，叫做同类项.常数项都是 .同类项 无关. 6.a+b－c－d=a－( )； a－b+c－d=a+( )=(a－b)－( )－(a－b)+(c－d)=( ). ·= (m，n都是正整数)；= (m，n都是正整数，a≠0，m＞n)； = (m，n都是正整数)；= (n是正整数)； = (a≠0)；= (a≠0，n是正整数). 8.平方差公式：(a+b)(a－b)= ；完全平方公式：= .典例诠释 考点一 列代数式及解释代数式 例1 下列各题中，所列代数式错误的是( ) A.表示“比a与b的积的2倍小5的数”的代数式是2ab－5 B.表示“被5除商是a，余数是2的数”的代数式是5a+2 C.表示“a与b的平方差的倒数”的代数是 D.表示“数a的一半与数b的3倍的差”代数式是－3b 【答案】 C 【名师点评】 列代数式除了要对表示数量关系的词语重点理解外，还应注意正确的书写格式，例如at省略乘号；2a数字因式写在字母因式前面；2a写成a的形式；2÷(a－1)要写成的形式. 例2 正确叙述代数式(2a－b)所表达的实际意义为 . 【答案】 略 【名师点评】 在叙述实际意义时，除了应注意数量之间的关系外，还要注意所叙述的内容是否符合实际意义. 考点二 整式的有关概念 例3 判断下列各说法是否正确，错误的改正过来： (1)是单项式. (2)不是单项式. (3)多项式ab－abc是一次二项式. (4)+x是二次三项式. 【答案】 (1)错 (2)错 (3)错 (4)对 例4 指出下列各单项式的系数和次数：，－，，a，. 【解】 的系数是，次数是2； －的系数是－，次数是3； 的系数是1，次数是3； a的系数是1，次数是1； 的系数是，次数是7. 【名师点评】 a的次数是1而不是0，是一个分数，π是一个常数，,π都是数字因数，所以是单项式的系数. 例5 把多项式分别按a的降幂和b的升幂排列，并指出各种排列中的常数项. 【解】 (1)按a的降幂排列：. (2)按b的升幂排列：. 【名师点评】 为了避免按某个字母升降幂排列时出现错误，应做到：(1)要按某个字母的指数进行排列.(2)在变更项的位置时，一定要带着项的符号一起移动.一般情况下，多项式中各项的系数都为数字，但如果把它看成是关于某一字母的多项式，则每项中另外的字母可看成数字，称为