【高效导学】2014高中化学第3章第4节海水中的元素配套试题鲁科版必修2.doc

【高效导学】（教师用书）2014高中化学 第3章 第4节 海水中的元素配套试题 鲁科版必修2 1．下列叙述不正确的是(　　) A．海水中含有碘、镁、铀等微量元素 B．在每升海水中含量低于1 mg的元素称为海水中的微量元素 C．海水是锂元素的一个重要来源 D．世界上生产的镁大部分来自海水 解析：　A项，海水中的镁属于常量元素；B项，海水中微量元素是每升海水中含量低于1 mg的元素；C项，碘、锂元素的重要来源是海洋；D项，世界上60%的镁来自海水。 答案：　A 2．中国的食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是(　　) A．蒸馏　　　　　　　　　 B．蒸发 C．过滤 D．搅拌 解析：　实验室中的“蒸发”操作是利用水受热易挥发，其中的溶质因溶剂减少而析出的过程，这与海水晒盐的原理是类似的。 答案：　B 3．实验室分离I2和KI的混合物，最好的方法是(　　) A．蒸馏 B．升华 C．过滤 D．结晶 解析：　I2加热会升华遇冷又结晶。 答案：　B 4．把溴水分别与下列物质混合并充分振荡静置后，溶液分层且上层近乎无色的是(　　) A．四氯化碳 B．汽油 C．酒精 D．碘化钾溶液 解析：　四氯化碳密度比水大，且能从溴水中萃取溴，使上层水层几乎无色，汽油密度比水小萃取溴后在上层，酒精与溴水互溶不分层，溴水与碘化钾溶液反应后不分层。 答案：　A 5．下列物质中，分别加入少量溴水，振荡后静置，溶液无色的是(双选)(　　) A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．KI溶液 D．Mg粉 解析：　NaOH溶液与Br2反应生成无色的NaBr和NaBrO，因此溶液无色；Mg粉与溴反应生成无色的MgBr2。 答案：　AD 6．某溶液中可能含有I－、Cl－、SO，向该溶液中加入一定量溴水，充分振荡后溶液呈无色，由此可知原溶液(双选)(　　) A．肯定不含I－ B．肯定不含Cl－ C．肯定含有Cl－ D．肯定含有SO 解析：　若存在I－，则被Br2氧化为I2，溶液会变为褐色，故I－一定不存在；而一定存在能被Br2氧化为SO的SO；在此情况下Cl－是否存在难以确定。 答案：　AD 7．已知某溶液中Cl－、Br－、I－的物质的量之比为2∶3∶4，现欲使溶液中Cl－、Br－、I－的物质的量之比为4∶3∶2，那么要通入Cl2的物质的量是原溶液中I－的物质的量的(　　) A. B. C. D. 解析：　设原溶液中Cl－、Br－、I－的物质的量分别为2 mol、3 mol、4 mol，则根据离子方程式Cl2＋2I－===I2＋2Cl－，可知只要通入1 mol Cl2就可使溶液中的I－由4 mol降到2 mol，而Cl－由2 mol增至4 mol，而Br－的物质的量保持不变，仍为3 mol，所以通入的Cl2与原溶液中I－的物质的量之比为1/4。 答案：　C 8．海洋资源的综合运用，是科学研究的重要课题。某化学兴趣小组，欲对海水进行研究。同学们提出了下列问题。请回答下列问题。 (1)导致海水有咸味的物质是________(写化学式)，它的最大用途是________________。 (2)从海水中提取NaCl，采用的方法是____________。 (3)提取NaCl后剩余的海水(苦卤)可用来提取Mg和Br2。请你设计提取Mg和Br2的工业流程。 ①________________________________________ ②________________________________________ 答案：　(1)NaCl　化工生产 (2)晒盐(或蒸发水分) (3)①　　② 9．实验探究是体验知识产生或形成过程的基本途径。下面是某同学探究实验报告的一部分，请填空： 实验名称：氯、溴、碘的氧化性强弱比较 实验药品：NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸 实验步骤 实验结论 ①NaCl溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色 氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘 ②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色 ③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色 (1)完成该实验需要用到的仪器是________________________________； (2)CCl4在实验中所起的作用是______________________________； (3)在实验②中四氯化碳层颜色变化过程为________________________ ________________________________________________； (4)该同学的实验缺陷是________________________