2014年考试说明——语文.ppt

2011年记叙文《别动世界上最美的那朵花》 18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。门分） （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2012年说明文阅读《植物的抗旱本领》 15选文第一段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？（2分） 16.根据文段内容，为第③段横线处补写一个恰当的句子。（3分） 17选文运用的主要的说明方法是什么？有什么作用？（3分） 18.根据文意，判断下列说法的正误。（正确的打对号，错误的打错号）（3分） （1）为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用。（ ） （2）生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”。（ ） （3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达。（ ） 2012年记叙文阅读《儿时的恶作剧 》 19、选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？（3分） 答： 20、“万想不到我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（2分） 21、从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分） 22、选文的语言具有怎样的特点？（3分） 23、细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答。（4分） 问题： 解答： 2013年说明文阅读《中国第五大发明——汉字》 15.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分） 16.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（3分） 17.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（3分） 18.依照下面示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（3分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。 2013年记叙文阅读《雪一化就有路了》 19.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分） 激愤恼恨→ → → 20.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分） 21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分） 22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分） 23.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分) 【说明文阅读常见题型】 1、找说明的对象 2、分析说明方法及作用 3、分析说明的顺序 4、分析说明的结构 5、文中重点词语、重要句子的含义和作用 6、分析说明文的语言特点 7、概括说明的内容 8、某段与某段能否调换，为什么？ 9、开头的作用 10、运用本文知识分析解决实际问题 11、领会科技作品所体现的科学精神和科学思想方法 【议论文阅读常见题型】? 1、找出所议论的话题 2、概括中心论点或分论点 3、分析论证思路 4、分析论证方法及作用 5、概括事实论据、补写事实或道理论据 6、分析议论文的语言 7、概括提取文章信息 8、某段与某段能否调换，为什么？ 9、开头引用故事（生活现象、名人事例、新闻事件等）的作用 10、理解句子、词语的