吉林省汪清县九年级物理全册 13.3 比热容导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

比热容 教师复备栏或 学生笔记栏： 课题：比热容 学习 目标 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性 尝试用比热容解释简单的自然现象 重点 比热容的概念和应用 难点 比热容概念的建立 一、导学：烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 二、独学：认真阅读教材P11-13，然后完成导学案上的问题： 1．不同的物质，在质量相同，升高温度相同时，吸收的热量相同吗？不同物质这种性质上的差别物理学中用什么物理来表示呢？ 2．什么叫比热容？它的符号是什么？它的单位是什么？怎样读？怎样写？ 3．比热容是反映什么的物理量？不同物质的比热容有什么特点？ 4．水的比热容有什么特点？是多少？它的物理意义是什么？ 5．水和冰的比热容相同吗？可见同种物质的比热容跟什么有关呢？ 三、群学：以小组为单位，讨论下列问题： 1．要想比较不同物质吸热的情况，就要选择什么样的物质？要控制这两种物质的哪些物理是相同的？实验中需要哪些器材？ 2．怎样比较水和油吸收热量的多少？这种方法在科学叫什么方法？ 四、评学：代表组演示实验，其它学生记录数据。并分析： 1．质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容大的物质温度变化有什么特点？你会解释“导学”的问题吗？ 2．质量相同的不同种物质，当升高相同温度时，比热容大的物质吸收的热量有什么特点？请你解释一下想想议议的问题吧？ 教师复备栏或学生笔记栏： 我 的 收 获 提升训练： 1．关于比热容，下列说法中正确的是：（ ） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大 C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 2．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是：（ ） A．铝上升的温度较高 B 、铜上升的温度较高 C、铝和铜上升的温度相同 3．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？ 4．汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水 的性质；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容 （选填“增大”“减小”或“不变”） 5．一位同学用相同的酒精灯给质量相同的甲、乙两种物质加热时，根据结果描绘温度时间图像如图所示，由图可知，甲物质温度比乙物质温度升高 （选填“快”或“慢”）。甲物质比热容 乙物质比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） 6．生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质。下列事例中与这一性质无关的是（ ） A．福岛核电站受损后灌注海水降温 B．沿海地区的气温变化小 C．晚间，在春播秧田里灌水保温 D．在发烧病人的额头上擦冷水降温 1