生活化：《品德与社会》教学的关键.pdfVIP

走 进 课 堂 ■ ●■●■ ■●一 个 学生 的水 平 和 能力 都 得 到 提 高 ，获 得 成 功 的体 有兴趣 。 验 ，实现 真正 意义上 的 冈材 施教 。 教无 定法 ，贵在得 法 。总之 ，教师应 在充 分尊重 五 、数学分 类教 学的方 法 学 生主 体作 用 的基 础上 ．调 动 全体 学生 的学 习积极 l、精选 教学 方法 。一 是采 用 “情景 一体验 式 ”为 性 ，优化 外 因 ，优化 教 学模 式 和过 程 ．优 化 和 丰 富教 主 的教 学 方法 ，在教 学 设 计 中 ，教 师要 创 造 适 合 学 学 内容 ，优 化思 维 方 式 和 学 习策 略 ，构 建 全新 的现 生 的智力 水平 、学 习 能力 和心 理 特点 的 多层 次学 习 代教 学观 念和模