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浙江交通职业技术学院学报，第9卷第4期，2OO8年 12月 JournalofZhejiangInstituteofCommunications Vo1．9No．4，Dec．2OO8 市场影响高职院校和谐因素分析 闻学军 (浙江交通职业技术学院，杭州 311112) 摘 要：高职教育是与市场结合最为紧密的高等教育领域，以市场为导向，确保各 高职院校科学发展 已成为共识。本文针对高职与市场在寻求平衡发展点时会遇上的 新问题与新情况，分析其中影响校园和谐的因素，从建设融行业文化于其中的校园 文化、了解市场习性利用市场、拓展服务市场三方面提出应对策略。 关键词：市场影响；和谐因素；策略 中图分类号：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号：167l一234X (20o8)04—0073—03 0 前 言 1 市场带来科学精神同时也带来了功 利主义 自二十世纪八十年代开始，西方发达国家纷纷 把市场机制引入高等教育领域，此后关注高等教育 市场使科学的工具理性得到张扬，在 “义”与 发展的市场因素，逐渐成为高等教育改革的一个大 “利”的价值判断中把 “利”做为衡量成功与否的 方向、大趋势，把市场经济原则运用于高等教育发 重要标准，从而导致了人文的价值理性萎靡。随着 展、促进了大学与市场的结合，从而构筑并不断发 市场经济建设的逐步深入，这一种源于资本的话语 展 “政府、市场、大学”之间的新型关系。而高职 逻辑也势必渗透到高校的建设规划中，使得 “泛市 教育是与市场结合最为紧密的高等教育领域，以市 场化”和 “急功近利”的倾向存在于高职教育领 场为导向，确保各高职院校科学发展已成为共识， 域。“泛市场化”就是指抛弃了高职教育作为一种 搭建市场与学院和谐共进的平台也成为各高职院校 带有准公共属性特征的社会服务，等同于一般产 的重要着力点。但是市场毕竟不是万能的，而教育 品，试图通过市场的操作来发展的认识与做法。 产品的公共属性，以及教育运行的特定规律，使高 “急功近利”指的是各高职院校 “重术轻道”思想 职与市场在寻求平衡发展点时会遇上许多新问题与 严重，不能 以人为本，使培养出来 的学生成为 新隋况，有些问题处理不当，甚至会成为影响校园 器“”，而不是德才兼备的人，这本身就和我国培养 和谐的重要因素。 高素质全面发展的基本教育 目标相矛盾。主要表现 在人文基础学科与人文基础教育的边缘化。 收稿 Et期：2008—09—02 作者简介：闻学军 (1972一)，男，浙江余姚人，讲师，E—mail：ybw@zjvtit．edu．CB。 74 浙江交通职业技术学院学报 等。所以建设融行业文化于其中的校园文化是学校 2 市场的本性导致市场信息失灵现象 主动介入市场的必由之路，更是高职类以人才培养 为中心教育工作的必然要求。高职校园文化建设的 市场追求利益最大化的本性，决定着市场经济 内涵由两个方面组成：一是以高品位的文化来传达 发展过