现代多媒体技术在植物保护教学中的应用.pdfVIP

第 卷 第 期 东 北 农 业 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) Vo1．6 No．6 2008年 12月 Deeember 2oo8 现代多媒体技术在植物保护教学中的应用 陈宇飞 胡振邦 刘 斌 (东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030) [摘 要] 传统的植物保护教学无法生动地表达教学内容，现代多媒体教学技术应运而生。 论文论述了现代多媒体技术在植物保护教学中的优势及多媒体技术在 《植物保护》课件制作 中的实现关键和 《植物保护》课件的设计理念与实现方法，论文还阐述了现代多媒体技术在植 物保护教学中的应用效果，经过教学实践的应用，现代多媒体技术提高了教学质量。 【关键词] 现代多媒体技术；植物保护；教学课件 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672—3805(2008)06-0073-03 化多媒体作品的创作过程，因此成为众多多媒体 一 、现代多媒体技术在植物保护教学中的优势 开发工具的佼佼者。 植物保护是讲授有害生物防治的一 门学科， 二、现代多媒体技术在 《植物保护》课件中的 该课程需要大量讲解有害生物形态、特征，传统的 实现关键 板书形式的植物保护教学不能生动地表达这部分 内容，教学效果差，现代多媒体教学的应运而生为 1．素材上 的关键问题 ： 植物保护教学注入了活力。 (1)素材选择上要体现最先进的知识体系。 现代植物保护教学中常用两种软件进行多媒 以面向21世纪课程教材 中国农业出版社出版的 体制作：一是PowerPoint。它是 Microsoft公司Of- 《植物病理学》《普通昆虫学》《农业植物病理学》 rice系列办公组件中的幻灯片制作软件，它容易 《农业昆虫学》为素材进行脚本编写。 使用，界面友好，应用也很广泛，由于功能所限， (2)图片、图谱的选择要具有典型性。 《植物 PowerPoint只提供 了超级连接 ，单一的交互功能 保护》课件需要大量的图片和图谱辅助教学，图 使课件变得没有活力，不能生动再现植物保护课 片和图谱的引用要正确，同时要具有典型性。这 程中的知识要点；PowerPoint提供的VBA编程不 些图片的来源有作者多年的实践积累，也有收集 易上手，对于非计算机专业的教师来说，有一定的 整理而来的。 开发难度 。二是 Authorware。Authorware是美 国 2．结构设计要能体现植物保护学科的教学思 Macromedia公司的产品，是国际上十分流行的基 路并具科学性及艺术性。 于流程图的可视化多媒体开发工具软件之一。它 3．技术上的关键问题 ： 是以流程线为编辑模式的多媒体CAI课件制作 (1)调用外部函数法。引用外部扩展函数al— 工具，任意课件对象均可选则一个图标与之对应 。 Tools．u32，增强显示效果。 这就给植物保护课学科教师业余制作课件带来了 (2)知识对象的使用。Authorware将一些使 极大的方便，也避免了进行多媒体 CAI课件开发 用频率 比较高的程序功能设计成一个个专 门的模 必须使用VB、VC等编程语言的不方便 。也就是 块，并命名为知识对象 (Knowle