法医学新教学大纲.docVIP

《法 医 学》课程教学大纲 （供五年制及七年制临床各专业使用） 基础医学院法医学教研室编写 2012年9月 前 言 1．法医学是应用医学理论和技能解决法律问题的科学，用于侦察犯罪和审理民事或刑事案件提供证据。——鉴定科学。故法医学是联结医学与法学的一门交叉科学。 近代法医学分为基础法医学和应用法医学。前者注重研究法医学的原理和基础，如对法律有关的伤病残、死亡的成因机制，表现形式及发展过程的研究，血型及其它遗传标记的研究等。后者注重研究法医学的应用，包括：司法上的应用：如对杀人、强奸、投毒、伤害、交通事故、亲子鉴定等案件的鉴定，为侦查、审判提供线索和证据；立法上的应用：如制定轻伤、重伤鉴定标准，法医精神病鉴定规范和标准以及医疗纠纷、剧毒药品管理、人身保险赔偿原则等涉及法医学的法规、条例；行政上的应用：主要通过尸检与解剖发现传染病予以适当处理，并及早发现食物中毒、药物中毒加以预防和治疗。建立医师职责制度以及医学伦理学的产生也都有赖于法医学的参与。总而言之，凡是涉及人身伤之案件的侦查、预审、审查、起诉、定案、审判等各个环节中，都与法医学密切相关，不了解和掌握法医学知识，要查明人身伤之案件的真相几乎是不可能的。 2．使学生掌握人死后尸体现象的形态及发生发展规律；对机械性损伤、机械性窒息、电击伤、急死、中毒等临床表现的认识，掌握各种暴力性死亡的诊断与鉴别诊断；对各种生物性检材DNA多态性分析，科学评估生物检材的检验结果；医疗事故发生原因、预防措施等。其目的是使学生通过系统学习法医学的基本理论、基本知识和基本技能，扩展知识面，提高综合素质。了解鉴定人和证人应具备的基本条件，掌握在临床工作中维护患者和自身合法权益的能力本课程在课堂教学中主要采用多媒体教学手段，将教学内容附加在问题、案例及幻灯画面上，并根据学生已掌握的医学内容，给学生提出问题，然后由教师给予评价、引导和讲解，并辅以实验、讲座及案例讨论，使学生充分掌握法医学内容，考试采用闭卷考试方式参考书目 [1] 法医学科学出版社郭景元实用法医学上海科学技术出版社1984. [3] 祝家镇法医病理学人民卫生出版社宋嗣荣临床法医学人民卫生出版社黄光照法医毒理学人民卫生出版社目 录 第一章 绪论………………………………………………………7 第二章 死亡学说与尸体现象……………………………………9 第三章 机械性损伤………………………………………………11 第四章 活体检查与司法鉴定……………………………………13 第五章 机械性窒息………………………………………………14 第六章 医疗纠纷…………………………………………………16 第七章 电击伤……………………………………………………18 第八章 猝死………………………………………………………19 第九章 法医物证检验……………………………………………20 第十章 亲子鉴定…………………………………………………22 第十一章 个人识别………………………………………………23 第十二章 中毒……………………………………………………24 第十三章 高低温损伤……………………………………………27 第十四章 强奸与性犯罪 …………………………………………28 第十五章 吸毒、药物滥用 ………………………………………29 第十六章 司法精神病法医学 ……………………………………30 教学时数分配表（共36学时） 教学内容 理论课学时 实验课学时 第一章 绪论 3 0 第二章 死亡学说、尸体现象 3 0 第三章 机械性损伤 6 0 第四章 活体检查与司法鉴定 2 0 第五章 机械性窒息 4 0 第六章 医疗纠纷 2 0 第七章 电击伤 1 0 第八章 猝死 4 0 第九章 法医物证检验 1 0 第十章 亲子鉴定 1 0 第十一章 个人识别 1 0 第十二章 中毒 2 0 第十三章 高低温损伤 1 0 第十四章 强奸与性犯罪 2