抓住契机借智借力.PDFVIP

抓住契机 借智借力 推进学校美术教育 花家地实验小学 2015年6月24 日 花家地实验小学 中央美术学院 得地利之便 享合作之乐 一、借智借力 提升师生专业素养 沟通、细化合作内容 1．广泛参与 开阔视野 静水深流、禅悦之美 高阶进修获益匪浅 ——参观郑勤砚老师 “禅悦 之美”书画展 ——骨干教师参与美术国培计划 2．深入体验 获益良多 墙上的展品来源于平素的创作 ——郑勤砚儿童美术教育工作室 学生作品在炎黄艺术馆展出 其一：工作室的教师视野广、创新意识强， 具有很强的美术教育观 其二：在抓住低龄孩子的才智特征方面独 树一帜 其三：艺术实践与艺术欣赏并行 二、慧心悦行 艺术欣赏零距离 走进美院，与艺术大师零距离对话 1．央美观展感受多 另一名同学写道：我们在美 一名同学在央美观看画 术老师带领下到中央美院观 展后写道：听了指导员 看了“随心而行”油画大师-- 地讲解，我们知道了艺 肖恩・斯库利的艺术展。 术的表现形式有雕刻、 走进美术馆的三层、四层展 摄影、画画等，其中画 厅，映入眼帘的是一幅幅色 画又分为水彩画、油画 彩鲜艳的，图案抽象的巨大 和喷画。我们还知道了 的图画。通过讲解员的介绍 油画是抽象画，水彩画 ，我知道了这个画家是现代 创作方法非常细致…… 著名的油画大师之一，他的 画具有抽象特点，给人无限 的想象…… 2．美院礼堂是学生的第二个美术课堂 意外之喜： “我”的作品被丹麦大使收藏 3．社团优享 童画世界绽放精彩 三、总结反思 展望明天更加美好 1. 精彩回眸 共绘“涂鸦墙” “慧心绘世界”学生作品展在元典美术馆举行， 美院 “高参小”负责人王晓琳处长亲自为丛书提序 童画视界——我展示我体验我分享 2．反思展望 高站位深思考 巧对接得共赢 站在学校发展定位的角度思考 站在课程特色的高度去思考 站在学生美育成长的角度思考 展望—— 我们紧紧围绕“办学生生命成长的 百花园”的办学目标，与央美继续深层 次地交流合作，共同打造“慧心悦行” 实践课程。 谢谢！ 欢迎批评指正