七年级一六《诫子书》教案.docVIP

16　诫子书 1．掌握关键词句，理解文章内容。 2．体会作者情感把握文章主旨。赏析精彩妙点积累名言警句。聆听先哲教导汲取精神养料。 1．背诵课文积累警句； 理解主旨： 勤学励志修身养性。体会作者情感赏析精彩妙点。 七年级学生接触文言文的时间不长对文言文的文体知识、写作特点、论证推理要有初步了解。应联系学生实际考虑不宜往深处、难处开掘所以文章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标。本篇课文短小精悍辞约意丰字字珠玑掷地有声有谆谆告诫之语更溢满殷殷期盼之情。教学中可联系现实实际谈体会赏析品味并积累警句；中间穿插历史背景小故事开阔学生视野激发学生兴趣感受诸葛亮的人格魅力提升自己的品德、素养和情趣。 1课时一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情境导入新课丞相名垂汗简青书台犹在谁复登”“出师一表真名世千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室还于旧都”为此鞠躬尽瘁死而后已；他更以淡泊明志、宁静致远二、初读读顺课文解题：《诫子书》告诫儿子的一封家书。播放录音学生听读完成下列任务：(1)标记生字注音。(2)注意词句停顿。师范读提示长句停顿。示例：非淡泊/无以明志非宁静/无以致远……非学/无以广才非志/无以成学。(指定学生诵读余生纠正后齐读)学生自由朗读互读。指定优、中、困学生各一名朗读听者点评