七年级历史第一单元第一课中国境内的早期人类学案.docVIP

中国境内的早期人类 课题 课型 使用者 上课时间 第1课 中国境内的早期人类 新课 学习目标 识记与理解： ⑴．记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征。 ⑵．了解元谋人、北京人和山顶洞人所使用的工具的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式；理解原始人用火的意义 能力与方法： ⑴．通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活情景，培养再造想象能力。 ⑵．通过北京人与猿类、现代人的比较，北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。 情感态度与价值观： ⑴.了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义教育。 ⑵．认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育。 [3]、了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。 重点 北京人。 难点 北京人各部分发展的不平衡性及其原因； 山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火的依据。 教学过程: 自主学习 阅读本课学习目标和重难点。 阅读教材《中国境内的早期人类》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。) 思考题：1．元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地域 2．说说北京人的模样？ 3．比较北京人和山顶洞人面部的不同点？ 4．原始人类用火有什么意义？ 5．山顶洞人比北京人进步，表现在哪些方面？ 合作探究 １、组长组织本组成员探究上述五个思考题 第一步：自主学习，各自准