七年级第四课《古代诗歌四首》观沧海设计.docVIP

《观 沧 海》 课名 《观 沧 海》 省份 市 区/县 单位全称 教师姓名 学段 学科 初中语文 教材版本 人教版 册次 章节 七年级上册 课时 1 年级 七年级 学习者分析 七年级学生刚进入初中，对新的环境和新的学习内容有一个适应过程，特别是对古诗的理解和欣赏，基础是相当薄弱的，需要从培养学生阅读古诗的兴趣入手，多读、多背、多感知、多想象，才能理解诗歌的思想内容，感受古诗的魅力。 教学目标 1.知识与技能： ⑴.初步了解诗歌常识； ⑵.辨识与积累“碣石”、“沧海”、“澹澹”、“竦峙”、“萧瑟”等生字词； ⑶.正确诵读诗歌； ⑷.理解借景抒情、动静结合、虚实结合的写法。 2.情感态度与价值观： ⑴.在反复朗读中培养学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染； ⑵.培养学生的远大的志向； ⑶.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情。 3.过程与方法： 朗读法，联想、想象法，讨论、点拨法 教学重点难点以及措施 教学重点 1.诵读诗歌，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 2.理解诗歌表达的思想感情。 3.理解借景抒情、虚实结合的写法。 教学难点 品位语言，体会意境。 教学准备 教师研读课标、教材、撰写教案学生收集。导入新课曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟要求： 请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓