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■ 一 黼 教 育 高校智力融入东滩生态岛建设 文／姜澎 从今年开始，崇明岛每年一千 面参与：对崇明地区水域形成、发 姆萨国际湿地保护公约”的国际重 多吨的芦笋废弃物，将成为抗肿瘤 育、演变进行基础研究：开展土地 要湿地名录。如何科学认识和合理 功能食品的生产原料——依托华 资源开发与海岸防护的工程研究i 利用东滩湿地成为崇明生态开发 东师范大学教授瞿伟菁刚刚完成 参与研究崇明岛社会经济发展规 的首要任务，为此，华东师大与上 的科研课题，崇明芦笋的利用率一 划：着手生态岛建设发展的系统研 实公司共同开发崇明生态示范区， 下子从原先的40％提高到1 O0％， 究与湿地建设的恢复研究。 共建崇明东滩科学实验站。 仅此一项，每年给崇明带来的经济 作为国家科技部和上海市“部 双方发挥各自的优势，以先进 效益将超过千万元。记者获悉，“芦 市合作”重大项目——“崇明生态 的生态建设理念为基础，在崇明东 笋课题”只是华东师范大学参与生 岛建设”三年前启动，与此同时，华 滩生态综合示范区建设中发挥科 态崇明整体开发的一个缩影。从为 东师大王开运教授领衔主持完成 技主力军的作用。据华东师大河口 崇明岛制订第一个生态建设发展 了第一个也是最重要的“崇明岛生 海岸国家重点实验室陆健健教授 规划起，华东师范大学就充分发挥 态承载力与生态安全预警系统研 介绍，崇西是长江口的第一个湿地 多学科综合性研究型大学的人才 究”。课题根据崇明岛的生态承载 系统，被称为长江口湿地的“牛鼻 优势，以及国家重点实验室、教育 力，提出了相应的产业结构、人口 子”。这一纬度带内，汇集了全球十 部和上海市重点实验室等学科优 规模和布局方案以及提升区域生 几个特大型河口湿地，面积是全球 势，集全校之力，为崇明岛建成现 态系统承载力的对策，并制订了未 所有湿地面积的80％以上。为此， 代化综合性生态岛提供全方位的 来三个五年计划期间崇明社会、经 华东师大又与崇明旅游局共建崇 技术和智力支持，成为高校服务社 济、生态和环境控制指标体系。而 西湿地科学实验站。实验成果令 会的典范。 困扰崇明岛多年的盐水入侵问题， “湿地国际”首席执行官珍妮·马德 崇明岛地处上海北翼，是上海 也通过这一课题得到彻底解决：崇 威克女士惊叹不已：“在如此小范 最具潜在战略意义的发展空间。中 明岛根据课题研究成果设立了预 围的土地上，竟浓缩了湿地的几乎 央和上海对这一地区的发展非常 警系统，一旦崇明河口的水分盐度 所有类型，科研价值非常珍贵，全 重视，把崇明岛确定为综合性生态 达到一定标准，就将启动预警系 球少见。崇西湿地的保护经验，不 岛和国际性海上花园。面对如此重 统。 仅是中国湿地保护的样本，也为全 大的发展项目，拥有环境科学和河 崇明东滩湿地是上海市目前 球湿地保护提供了宝贵经验。” 口海岸等学科优势的华东师大全 仅存的优质自然资源，被列入“拉 据悉，华东师大在崇明滩涂、 学会沟通学会共处 大学生需要学会的重要一课