2016-2017高中历史 第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 学业分层测评9 改变世界的工业革命 岳麓版2.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 学业分层测评9 改变世界的工业革命 岳麓版必修2 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．英国学者尼尔·弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是(　　) 【导学号 A．市场扩大成为工业革命的推动力 B．英国工业革命始于棉纺织业 C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界 【解析】　题干主要说明工业革命的发生及扩展是由消费需求决定的。这本质上反映了市场的需求及扩大是推动工业革命开展的主要动力，故A项符合题意。 【答案】　A 2．第一次工业革命使人类社会进入了(　　) A．汽车时代　 B．网络时代 C．电气时代 D．蒸汽时代 【解析】　汽车时代属于第二次工业革命时期，故A项错误；网络时代属于第三次科技革命时期，故B项错误；电气时代开始于第二次工业革命，故C项错误；以瓦特改良蒸汽机为主要标志的第一次工业革命使人类社会进入蒸汽时代，故D项正确。 【答案】　D 3．以下是某影视剧本对19世纪中期的伦敦的描述，需要修改的是(　　) 【导学号 A．人们以坐轮船游览泰晤士河为时尚 B．岸边工厂一家接着一家，巨大的烟囱冒着浓烟 C．大街上电杆林立，一到夜晚整个城市霓虹灯闪烁 D．不时有一列列火车呼啸而过 【解析】　本题考查学生对两次工业革命史实的识记。C项中的“电杆”“霓虹灯”是第二次工业革命的成果，排除。 【答案】　C 4．“交通运输愈发达，商品流转愈迅速、愈频繁，单个的、地方的和‘民族的’市场结合的进程就愈快”。第二次工业革命在交通领域的突出成就表现在(　　) A．飞机的研制成功 B．内燃机的创制和使用 C．蒸汽机的不断改良 D．发电机的创制成功 【解析】　由“第二次工业革命”的时间信息可以排除C项，因为它是第一次工业革命的成果；从“交通领域”的限制可以排除D项，因为它属于此范畴；从“突出成就”的限制出发，应该选择B项，因为A项是建立在B项基础之上的。 【答案】　B 5．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是(　　) 【导学号 A．主要发生在轻工业领域 B．科学研究与生产紧密结合 C．重大发明来自传统工匠 D．英国的工业发展一枝独秀 【解析】　第二次工业革命主要发生在重工业领域，故A项错误；第二次工业革命的突出特点是科学研究与生产紧密结合，故B项正确；第一次工业革命的重大发明来自传统工匠，故C项错误；第二次工业革命同时发生在几个主要资本主义国家，英国不再是一枝独秀，故D项错误。 【答案】　B 6．报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它形成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这则消息所反映的本质问题是(　　) A．化学工业发展迅速 B．工业生产竞争日趋激烈 C．大企业不断扩大并占主导地位 D．工厂的规模不断扩大 【解析】　材料信息表明，德国出现了大公司兼并小公司的现象，这样的现象开始出现在19世纪末20世纪初。随着生产和资本的集中，大企业逐步出现并在国家经济生活中占据重要地位。 【答案】　C [能力提升] 7．下列有关资本主义世界市场最终形成的表述，不正确的是(　　) 【导学号 A．两次工业革命推动的结果 B．国际贸易、资本输出、武力逼迫是形成的主要途径 C．以欧美工业国为主导 D．开始打破各大洲之间的相对孤立状态 【解析】　解答本题可采用史实支撑法。新航路的开辟开始打破各大洲之间的相对孤立状态，使世界开始从分散孤立走向整体，故D项表述不符合史实。 【答案】　D 8．某班历史兴趣小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目如下，其中，符合史实、说法正确的项目数有 (　　) 甲：《工业革命是从蒸汽机的投入与使用开始的》 乙：《工业革命使英国成为“世界工厂”》 丙：《第二次工业革命使世界进入“电气时代”》 丁：《第二次工业革命加速了大企业时代的到来》 A．1个　　 B．2个 C．3个 D．4个 【解析】　结合两项工业革命的重大成就及其影响来判断，甲说法错误，工业革命开始于珍妮机的出现。乙、丙、丁三人说法符合史实，故选C项。 【答案】　C 9．阅读下列材料，回答问题。 【导学号 材料一　工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，科学对工业革命的发展做出了重大贡献。工场手工业生产，主要依靠人力和以经验为主的技术，以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力。这就得自觉地应用自然科学知识，大工业