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高职院校专业负责人“专业诊断能力”养成路径研究 - 社会管理系 - 南京 .pdf

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    师资建设高职院校专业负责人专业诊断能力养成路径研究以南京城市职业学院社区管理与服务专业为例以南京城市职业学院社区管理与服务专业为例孙华南京城市职业学院江苏南京摘要师资队伍建设是高职教育发展的根本作为承担专业建设的专业负责人更是师资队伍的重要组成部分因而研究专业负责人及其核心能力尤为必要用个案研究的方法对南京城市职业学院社区管理与服务专业建设的实践进行分析研究得出了专业负责人专业诊断能力养成的四条路径希望能对高职院校专业负责人的培养师资队伍的建设提供一些思路和参考关键词高职院校专业负责人专业诊断能

    师资建设 高职院校专业负责人“专业诊断能力”养成路径研究 ———以南京城市职业学院社区管理与服务专业为例—以南京城市职业学院社区管理与服务专业为例 □孙华 （南京城市职业学院，江苏南京 210038） 摘 要：师资队伍建设是高职教育发展的根本，作为承担专业建设的专业负责人更是师资队

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