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文艺评论 Literary and Art Criticism 用交往与交流消除隔阂与误解 郑晓华 【摘要】面对西方世界的质疑，我们应该将真诚和善良“进行到 底”。我们的目标，是让历史悠久的中国文化的优秀部分传播世 界，让世界文明中的中国方案，在促进世界和平、繁荣、和谐、 发展中发挥更积极的作用，使世界变得更加美好。 【关键词】中西方文化 异文化传播 西学东渐 【中图分类号】I03 【文献标识码】A 在世界上无论哪一个国家或地区，文化和艺术都是该国家 教学中有几件事，给我留下很深刻的印象。 或地区独特文明的载体。不同的国家和地区，存在不同 2013 年夏天，我们配合国际书法班教学，办了一个书法展。 的文明体系。不同的文明体系，衍生出不同的文化和艺术。文 当时有两位外教参与了我们的教学活动。一位是美国人，当代 明的差异，必然导致文化艺术具体形式、风格、趣味的差异， 艺术家。另一位是德国人，油画家。我带他们进了展厅，给他 这也是无可否认的事实。 们进行相关讲解，这时有电视台记者过来，要给我们做一个关 世界不同的文明，差异是多方面的。有所属区域空间的差 于中西艺术的对话，主题是《从国际艺术视角，如何看中国书 异，也有文明模式、类型的差异，还存在历史阶段、发展时序 法》。我问他们二位：“你们走进这个展厅，最大的感受是什么？” 的差异。因此不同文明的交往，需要耐心、尊重。通过交往， 他们两位几乎是异口同声说 ：“我们感觉被排除在外了。” 促进互相理解，进而达到核心价值的互相尊重、相互认同，是 接下来他们说了一连串的“different”（不同的）：不同的 需要一个时间过程的。 材料（宣纸水墨）、不同的工具（毛笔）、不同的对象（汉字）、 不同的观念（黑白表现）、不同的展示方式（卷轴装裱），等等。 中西文化交流时，接触是第一步 总之，他们说 ：“这不是他们理解意义上的‘艺术’，完全是另 外一种艺术。” 中国文化和西方文化属于两个完全不同的体系。在交往的 我又继续问他们 ：“那么，你们在多大程度上能欣赏呢？” 过程中，必然存在差异和隔阂。交流过程中，难免会有不理解， 他们摇摇头说 ：“我们知道书法是中国很高深的艺术。如果加 会遭到质疑。因此接触是第一重要的。 上书写内容的英文翻译，会有助于我们读懂这些书法作品 ；但 2010 年开始，中国人民大学每年暑假有一个国际小学期， 就书法本身而言，我们看不懂。” 面向国际有合作关系的大学全英文授课，学生选课可以得到学 通过这两位完全“异文化背景”艺术同行的对话，我认识到： 分。我所在的艺术学院，开了《中国书法入门》。这几年，在 虽然视听觉艺术，语言的介质具有全球共通性（如对声音、形状、 138人民论坛 / 2017.05 上（特刊） 万方数据 人民论坛2017年5月上（特刊）P112-139.indd 138 2017/5/8 17:20:23 色彩、运